Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,49
Ietaupījums:
0,45 (13%)
Cena ar atlaidi*:
3,04
Pirkt
Identifikators:821965
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 17.04.2007.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: Nav
Atsauces: Nav
Darba fragmentsAizvērt

Tradicionāli mācību process tiek uzskatīts par neinteresantu, jo skolēni netiek iesaistīti mācību procesā. Mainot mācīšanas stilu un veidojot stundas interaktīvas, skolotājs iesaista bērnus mācību procesā un bērni labāk apgūst mācāmo vielu. Veselības mācība ir viens no tiem mācību priekšmetiem, kuru mācību procesā skolēni labprāt iesaistās. Tādēļ, skolotājam būtu jāpievērš liela uzmanība izmantojamo metožu daudzveidībai, lai iesaistītu skolēnus mācību procesā un radītu interesi un izpratni par savu un apkārtējo veselību. Veselības mācības mērķi ir dot bērniem zināšanas, kuras noderēs tālākajā dzīvē un arī citos mācību priekšmetos.
Uzskatu, ka veselības mācībai kā mācību priekšmetam skolā ir jādod daudzveidīgas zināšanas par apkārt esošo, par vidi, par cilvēku kā personību. Tai jāmāca bērniem risināt problēmas, jāmāca empātija. Veselības mācībai vajadzētu būt saiknei starp bērnu un pārējiem mācību priekšmetiem. Veselības mācība – tā ir dzīves mācība, tādēļ veselības mācības skolotājam jābūt zinošam un kompetentam dažādās jomās. Diemžēl Latvijā veselības mācībai netiek pievērsta nepieciešamā uzmanība un tā tiek uztverta kā “nenopietna” mācību stunda. Skolotāja uzdevums ir šo stundu pārvērst par dzīves mācību, kurā skolēni gūst nepieciešamās zināšanas un kompetences, mācās izprast sevi un apkārtējos, prot sniegt palīdzību vai zina, kur to meklēt.
Tā kā veselības mācība skolā paredzēta 5. un 8. klasē pa vienai mācību stundai nedēļā, tad skolotājam šīs stundas jāveido īpaši kvalitatīvas un interesantas, lai iesaistītu skolēnus rūpēs par savu veselību un veidotu izpratni par veselības nozīmi.
Tematam : “Sabalansēts uzturs un tā nozīme” ir atvēlētas 3 mācību stundas 5.klasē un 2 mācību stundas 8.klasē, tādēļ mācību procesā nebūs iespējams izmantot visas apskatītās mācību metodes, bet skolotājam ir iespēja izvēlēties no piedāvātajām katrai klasei un bērnu zināšanu līmenim, sadarbības prasmēm atbilstošās metodes. …

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Sabalansēts uzturs”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/821965

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties