Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
5,49
Ietaupījums:
0,82 (15%)
Cena ar atlaidi*:
4,67
Pirkt
Identifikators:932746
Vērtējums:
Publicēts: 30.04.2007.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 2 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
1.  Teorētiskā daļa   
1.1.  Novērošana   
1.2.  Pārrunas   
1.3.  Anketēšana   
1.4.  Aptauja   
1.5.  Tests   
2.  Praktiskā daļa   
2.1.  Pētāmā bērna vispārīgs raksturojums   
2.2.  Pētāmās meitenes Montas raksturojums   
2.3.  Pārrunas metode   
2.4.  Anketēšanas metode   
2.5.  Intervijas metode   
2.6.  Testa metode   
3.  Secinājumi   
Darba fragmentsAizvērt

Pirmsskolas vecuma bērnu pedagoģiskā pētījuma veikšanai izmantojam dažādas metodes: novērojums, sarunas ar bērniem, vecāku aptaujas, bērnu praktiskās un psiholoģiski – pedagoģiskās un fizioloģiski- anatomiskās literatūras analīzi.
Pedagoģisko parādību un faktoru izziņas struktūra ietver sevī divus pētījuma līmeņus kā– empīrisko un teorētisko. Atkarībā no tā izvēlas pētīšanas metodes.
Pedagoģisko parādību un procesu izziņas empīriskais līmenis nozīmē pētījuma gaitā iegūto pedagoģisko faktu uzkrāšanu, atlasi un salīdzināšanu, analīzi un sintēzi, kvantitatīvu un kvalitatīvu apstrādi. Šajā līmenī plaši pielieto novērošanu, sarunas ar bērniem, pedagoģiskās situācijas.
Teorētiskais līmenis, lai iedziļinātos izpētāmās parādības būtībā, arī balstās uz analīzi, sistematizāciju. Šajā līmenī paredz, izzina audzināšanas likumsakarības, izstrādā jaunas audzināšanas apmācības sistēmas.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,87 €
Materiālu komplekts Nr. 1163066
Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Zinātniski pētnieciskās metodes pedagoģijā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/932746

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties