Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
  • Starppriekšmetu saiknes nozīme ģeogrāfijas skolotāja pedagoģiskajā darbībā

     Jauns

    Referāts15 Pedagoģija

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,99
Ietaupījums:
0,80 (16%)
Cena ar atlaidi*:
4,19
Pirkt
Identifikators:946820
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 18.03.2020.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 18 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  ANOTĀCIJA   
  АННОТАЦИЯ    3
  IEVADS    3
1.  STARPPRIEKŠMETU SAIKNES INTERPRETĀCIJA DAŽĀS PEDAGOĢISKAJĀS TEORIJĀS    5
2.  STARPPRIEKŠMETU SAIKNES NOZĪME ĢEOGRĀFIJAS SKOLOTĀJA PEDAGOĢISKAJĀ DARBĪBĀ    12
3.  SKOLĒNU NOVĒRTĒJUMS PAR STARPPRIEKŠMETU SAIKNES NOZĪMI ĢEOGRĀFIJAS STUNDĀS    15
  NOBEIGUMS    17
  LITERATŪRAS SARAKSTS    19.
  PIELIKUMI    19.
Darba fragmentsAizvērt

Nobeigums
Rakstot metodisko darbu tika pētīta pedagoģiskā un psiholoģiskā rakstura literatūra un darbs tika balstīts uz Dz. Albrehtas, G. Avotiņas, A. Cvetkovas, I. Jurgenas, D. Lieģenieces, I. Žoglas un citu pedagogu teorijām.
Darba mērķis „izpētīt starppriekšmetu saiknes lomu mācību procesā un analizēt tās ietekmi uz mācību procesu, pedagoģisko darbību un nozīmi skolēnu mācīšanās procesā” tika sasniegts caur metodiskā darba uzdevumiem:
1. izpētīt pedagoģiskā un psiholoģiskā rakstura literatūru par pētamo problēmu;
Tika izpētīta psiholoģiska un pedagoģiskā rakstura literatūra un izdarīti atbilstoši secinājumi.
2. izpētīt starppriekšmetu saiknes realizēšanu mācību procesā;
Darba gaitā tika izpētīts kā mācību procesā realizējās starppriekšmetu saikne. Tās realizācija notiek caur integratīvo pieeju mācībām.
3. analizēt starppriekšmetu sakaru ietekmi uz pedagoģisko darbību;
Tika analizēts, kā starppriekšmetu sakari ietekmē ģeogrāfijas skolotāja un pedagoģisko darbību kopumā. Var secināt, ka starppriekšmetu sakari iedarbība ir šāda: saikne mācību procesā ir vajadzīga, lai novērstu satura pārblīvētību, dublēšanos un iekšējo pretrunīgumu; integrācija kā starppriekšmetu saiknes realizēšanas iespēja piedāvā skolēnu slodzes samazināšanu, vienlaikus palielinot skolēnu saņemtās informācijas apjomu un paaugstinot viņu motivāciju mācībām; Lai mācību saturs atbilstu mūsdienu prasībām un attiecīgai izglītības pakāpei izvirzīto mērķu un uzdevumu sasniegšanas, uz mācību priekšmetu satura savstarpējo saskaņotību.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,30 €
Materiālu komplekts Nr. 1377383
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Starppriekšmetu saiknes nozīme ģeogrāfijas skolotāja pedagoģiskajā darbībā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/946820

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties