Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
0,99
Ietaupījums:
0,11 (11%)
Cena ar atlaidi*:
0,88
Pirkt
Identifikators:771102
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 25.09.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 2 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
  Pedagoga sadarbība ar bērnu vecākiem    4
  Skolotāja loma uzņēmības veicināšanas procesā    5
  Cieņas un pašcieņas izpausme    6
  Taisnīgums    7
  Nobeigums    8
  Izmantotā literatūra    9
Darba fragmentsAizvērt

Skolotāja un ģimenes sadarbība ir viens no būtiskajiem priekšnoteikumiem jaunā cilvēka personības veidošanās procesa veiksmīgai norisei. Šī sadarbība visdažādākajos periodos vienmēr tikusi aktualizēta, un katrā konkrētā sabiedrības attīstības posmā tai izvirzīts konkrēts mērķis. Lai pedagogi spētu sadarbību veidot kā mērķtiecīgu un vadāmu procesu, viņiem nepieciešams apgūt un aktualizēt šādus vispārējus jautājumus:
sadarbības pedagoģiskie un psiholoģiskie nosacījumi;
sadarbības saturs;
sadarbības īstenošanas formas un metodes;
sadarbības procesa plānošana;
sadarbības rezultāta analīze, kā arī specifiskie jautājumi, kas saistīti ar pieaugušo izglītības savdabību un ģimenes pedagoģiskā potenciāla izzināšanu:
pieaugušo saskarsmes psiholoģija;
pieaugušo izglītošanas metodes, to izmantošanas specifika. [2 .]
Pedagoģijā vispār un arī sadarbības pedagoģijā ir noteicošie pedagoģiskie ētiskie aspekti - optimisms, pozitīvas domāšanas veids, vecāku, ģimeņu iedrošināšana, uzmundrināšana un atbalstīšana, un ne tikai. Būtiski ir saglabāt optimismu visās iespējamās dzīves situācijās. Darbā ar vecākiem liela nozīme ir individuālajai pieejai. Individuālā pieeja- tā ir labvēlīga, iejūtīga attieksme, vecāku psiholoģiskā stāvokļa ievērošana, pamatošanās uz vecāku pedagoģisko kultūru. Ir svarīgi, lai vecāki audzināšanā nevadītos tikai pēc intuīcijas, lai viņi zinātu bērna attiecīgā vecumposma īpatnības un galvenos nosacījumus, kas nepieciešami izziņas un praktiskās darbības aktivitātes veidošanai, fiziskai, psihiskai un sociālajai attīstībai. …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −2,52 €
Materiālu komplekts Nr. 1125071
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Pedagogu profesionālās ētikas pamatprasības”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/771102

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties