Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,49
Ietaupījums:
0,54 (12%)
Cena ar atlaidi*:
3,95
Pirkt
Identifikators:264155
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 20.01.2010.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 11 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Anotācija    3
  Annotation    4
  Ievads    5
1.  Temperaments    7
1.1.  Temperamenta jēdziens    7
1.2.  Temperamentu veidi    9
1.2.1.  Melanholiskā temperamenta pārstāvja raksturojums    9
1.2.2.  Holēriskā temperamenta pārstāvja raksturojums    10
1.2.3.  Flegmatiskā temperamenta pārstāvja raksturojums    11
1.2.4.  Sangviniskā temperamenta pārstāvja raksturojums    12
1.3.  Temperamentu uzvedības pazīmes un ietikumi saskarsmē    13
1.4.  Dažādu temperamentu tipu mijiedarbība    15
2.  Saskarsme    16
2.1.  Saskarsmes raksturojums    16
2.2.  Verbālā saskarsme    17
2.3.  Neverbālā saskarsme    18
3.  Testēšanā iegūtie rezultāti par temperamentu un tā tipiem Talsu 2. vidusskolas 12. d klasē    20
4.  Attiecības klasē    24
  Secinājumi    26
  Izmantotā literatūra un informācijas avoti    27
  Pielikumi    28
1.pielikums  Anketa ”Temperamenta nozīme komunikācijā starp skolēniem”    28
2.pielikums  Tests: Nosaki sava temperamenta tipu    30
Darba fragmentsAizvērt

Ievads
Gandrīz katram no mums dažādās situācijās ir nācies dzirdēt apgalvojumu: „Cilvēki ir dažādi.” Tam ir jāpiekrīt. Daudzās zinātnēs un nereti arī sadzīvē ar personību saprot kaut ko sevišķu – īpašus un pat izcilus cilvēkus. Psiholoģijā nepastāv dalījums: personības un nepersonības. Visi cilvēki ir personības. Mūsdienu strauji progresējošajā laikmetā var skaidri saprast, ka cilvēki cenšas sistematizēt arvien vairāk lietu un procesu.
Pēc autores domām, viena no raksturojošākajām pazīmēm, pēc kurām veidot kopienu sadalījumu, ir indivīdu sistematizēšana grupās pēc temperamenta un vecuma. Saskarsmei pastāv vairāki principi un elementi, kuri var ietekmēt veiksmīga kontakta veidošanos. Šajā darbā galvenais uzsvars likts uz temperamentiem, to veidiem. Cilvēka temperaments ir iedzimts, un dzīves laikā tas nemainās. Tiek izdalīti četri temperamenta tipi – sangviniķi, holēriķi, melanholiķi un flegmatiķi.
Autore savā darbā vēlas izpētīt un izzināt, kāda nozīme ir temperamentu atšķirībai klases kolektīvā, kā tas iespaido viņu savstarpējo komunikāciju.
Saskarsme ir neatņemama cilvēka dzīves sastāvdaļa. Tā ir cilvēku mijiedarbība, kurā notiek apmaiņa ar informāciju, savukārt viena no vietām, kur notiek vislielākā informācijas apmaiņa, ir skola. Nenoliedzot iedzimtību (bioloģiskie faktori, temperaments), svarīgi ir uzsvērt, ka par personību kļūst tikai socializācijas, t.i., saskarsmes ar citiem cilvēkiem – personībām – procesā. Personības veidošanās, pilnveidošanās norisinās visa mūža garumā. Saskarsmē ar citiem skolā jaunieši izrāda sevi jūtamāk, iespējams, ka to redz vairāk, jo liels skaits dažādu cilvēku ir vienkopus. Dēļ šīm īpašībām autorei radās interese savu zinātniski pētniecisko darbu veidot par temperamenta nozīmi komunikācijā.
Uzsvaru šīs tēmas izvēlei lika fakts, ka skolā un arī klasē ļoti labi var redzēt, ka skolnieki sadalās pa grupām. Ir skolnieki, kuri jau no pirmajām klasēm ir individuālisti, to, iespējams, nosaka temperaments. Izstrādājot darbu, būtu interesanti pavērot jau no cita skatu punkta klasesbiedrus, viņu savstarpējās attiecības un komunikāciju. Nozīmīgi bija arī tas, ka autore mainīja mācību iestādi, tāpēc šāds darbs varētu lieti noderēt jaunās vides veiksmīgākai iepazīšanai un izprašanai.

Darba tēma: Temperamenta nozīme komunikācijā starp skolēniem - izvēlēta saistībā ar atšķirībām saskarsmes veidošanā starp skolēniem temperamenta dēļ.
Darba mērķis: izpētīt klases kolektīvā esošo temperamenta tipu attiecības savstarpējā komunikācijā un kā tas ietekmē mācību procesu.
Darba hipotēze: temperaments ir galvenais un vienīgais faktors, kas nosaka cilvēku savstarpējās attiecības kolektīvā.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −5,44 €
Materiālu komplekts Nr. 1117435
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Temperamenta nozīme komunikācijā starp skolēniem”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/264155

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties