Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
4,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:382526
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 31.10.2014.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 13 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Teorētiskā daļa    6
1.  Stājas anomālijas    6
1.1.1.  Hroniski slikta stāja    6
1.1.2.  Skolioze    8
1.1.3.  Kifoze    10
1.1.4.  Lordoze    12
2.  Statistikas dati par stājas problēmām Kolorādo (ASV) un Latvijā    13
2.1.  Latvijā    13
2.2.  Kolorādo (ASV)    13
  Praktiskā daļa    14
3.  Pētījuma rezultātu analīze    14
3.1.  Dati par respondentu vecumu, dzimumu un augumu    14
3.2.  Respondentu informētība par stājas anomālijām, stājas pašnovērtējums    15
3.3.  Simptomi, ko respondenti ir novērojuši sevī    16
3.4.  Ar stājs anomālijām diagnosticēto respondenti, viņu ārstēšanās metodes    17
3.5.  Laiks, ko respondenti pavada aktīvi un statiski    18
3.6.  Respondentu darba vides un to iekārtojums    19
3.7.  Somas, kādām respondenti dod priekšroku    20
3.8.  Vecuma, dzimuma un auguma ietekme uz stājas anomāliju izplatību    20
  Secinājumi    21
  Ieteikumi    22
  Izmantotie literatūras un uzziņu avoti    23
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
1. Par stājas anomālijām, to profilaksi, simptomiem, cēloņiem un sekām labāk ir informēti BVģ respondenti.
2. Par savu stāju vairāk domājuši ir Denveras Dienvidu vidusskolas skolēni, taču abas pētāmās grupas savu stāju ir novērtējušas vienlīdzīgi.
3. Vairāk respondentu no BVģ ir sevī novērojuši stājas anomāliju radītos simptomus (96%), Denveras Dienvidu vidusskolā šis rādītājs ir 74%. Aptaujātie no BVģ vairāk sevī ir novērojuši ≥2 no simptomiem uzreiz (42%), DDV 8% no aptaujātajiem ir novērojuši sevī ≥2 no simptomiem vienlaikus.
4. Abās pētāmajās grupās respondenti visvairāk izjūt muguras sāpes, BVģ arī nevienāda līmeņa pleci (skoliozes pazīme) ir izplatīts simptoms - 18%.
5. Abās pētāmajās grupās diagnosticēto skolēnu skaits ir vienāds – 11. Secināts, ka, ja DDV skolēni sevī ir novērojuši kādu no stājas slimību simptomiem, tad, visticamāk, ka viņi arī ir diagnosticēti ar šo stājas anomāliju; BVģ skolēni ir vairāk novērojuši simptomus, bet nav diagnosticēti ar kādu no stājas anomālijām.
6. DDV visizplatītākā stājas anomālija ir hroniski slikta stāja savukārt BVģ - skolioze.
7. DDV skolēni vairāk rūpējas par savu stāju, jo 10/11 diagnosticētajiem ārstējas, bet BVģ – 5/11.
8. Populārākā ārstēšanās metode ir vingrošana.
9. Pēc statistikas rādītājiem DDV skolēni ir sportiskāki nekā BVģ skolēni, taču viņiem sports ir 1 gadu katru dienu, nevis viscaur vidusskolas kursam, kā tas ir Latvijā, tāpēc šis rādītājs nav akurāts, kā arī sporta grupas ir ļoti lielas un stundas kvalitāti stipri samazinās.
10. DDV ir mazkustīgāki, jo viņu nekustīgi pavadītā laika rādītāji ir daudz augstāki nekā BVģ skolēniem, taču šo rādītāju iespaido DDV garās mācību stundas – 50 min, 2 dienas nedēļā - 90 min.
11. BVģ augumiem atbilstošu skolas solu pieejamība ir vērtēta ievērojami augstāk nekā DDV, taču par savām māju darba vietām respondenti no abām grupām ir atbildējuši vienādi.
12. BVģ mugursomas netiek tik daudz nēsātas kā DDV, tas var būt viens no cēloņiem kāpēc BVģ skolēni izjūt vairāk simptomu.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties