Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
1,99
Ietaupījums:
0,22 (11%)
Cena ar atlaidi*:
1,77
Pirkt
Identifikators:814601
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 26.01.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 5 vienības
Atsauces: Ir
Darba fragmentsAizvērt

1. Jaunieša vecumposma raksturojums
Jaunieša vecums ir robežās no 18 līdz 22 (25) gadiem. Vēl šo vecumu dēvē par “Trešo pasauli”, kas eksistē starp bērnību un pieauguša cilvēka pasauli. Bioloģiski tas ir fiziskās nobriešanas beigu posms, kā ari socializācijas beigu posms. Tomēr, neskatoties uz to, ka personības darbību un lomu struktūra šajā periodā jau ir ieguvušas zināmas pieauguša cilvēka iezīmes, daudzus jauniešus tomēr vēl ļoti satrauc daudzas no pusaudža gadiem mantotas problēmas. Piemēram, sava vecuma specifika, tiesības uz autonomiju attiecībā pret pieaugušajiem u. tml. Vienlaicīgi aktuāla ir arī sociālās un personiskās pašnoteikšanās problēma, kas nenozīmē autonomiju attiecībā pret pieaugušajiem, bet precīzu savas vietas noteikšanu pieaugušo pasaulē.

2. Latvijas brīvvalsts laika autoru jaunieša vecumposma raksturojums
Latvijas brīvvalsts laika vācu autors E. Šprangers jaunību skata caur sava „pats” atklāšanu1 . Viņš gan atzīst, ka ar to nav jāsaprot, ka līdz šim vecumam nav bijis “pats”. Tas ir kaut kā tāda atklāšana, kas difūzi eksistē, bet līdz šim nav bijis zināms. Viņš uzskata, ka šajā vecumā vairāk nekā līdz šim, cilvēks pievērš skatu savai iekšējai pasaulei. E. Šprangers savā apcerējumā par jauniešu attīstību ir teicis, ka ne bez pamata šis laiks apzīmēts par cilvēka otrreizēju piedzimšanu. Tas sakņojas dvēseles būtībā, augšanā pretī jaunam dzīves posmam, lielākai pilnībai.2
Šī procesa būtība pēc Šprangera atzinuma, ir:
1) sava „pats” atklāšana;
2) patstāvīga pakāpeniska dzīves plāna radīšana;
3) pakāpeniska pieaugšana galvenajās dzīves sfērās.3
Lai veidotos par pieaugušo ir jāietver gan sabiedrības pagātnes pieredze, tradīcijas un prasības, gan jāprojicē sava nākotne. Jauniešu vecumā tas ir sarežģīts process, tāpēc iespējas kļūdīties ir lielas.
Vēl viens Latvijas brīvvalsts laika latviešu autors J.A. Students par visraksturīgāko jaunieša psiholoģiskās dzīves sastāvdaļu uzskata intereses rašanos par pretējo dzimumu, kas savukārt var novest pie spēcīgākiem vai ne tik spēcīgiem mīlestības pārdzīvojumiem.4

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,78 €
Materiālu komplekts Nr. 1127373
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Jauniešu psihosociālās attīstības īpatnības un attieksme pret studijām”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/814601

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties