Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,49
Ietaupījums:
0,63 (18%)
Cena ar atlaidi*:
2,86
Pirkt
Identifikators:317354
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 14.08.2013.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 7 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
1.  Ievads    3
2.  Emocionālā intelekta jēdziens    4
3.  Emocionālās inteliģences vieta skolēna intelekta struktūrā    5
3.1.  Inteliģences iedalījums    5
3.2.  Pirmā fāze: no dzimšanas līdz pusaudžu vecumam    5
3.3.  Otrā fāze: pusaudža gadi    6
4.  EI koncepciju salīdzinājums    8
4.1.  P. Saloveja un Dž. Maijera koncepcija    8
4.2.  Bar-On koncepcija    8
4.3.  Daniela Goulmena koncepcija    9
4.4.  Salīdzinājums    9
5.  Emocionālā attīstība bērniem    10
6.  Emocionālās inteliģences raksturojums skolā    12
7.  3 uzdevumi EI attīstīšanai (3. – 4.klase)    13
8.  Secinājumi    15
9.  Izmantotā literatūra    16
Darba fragmentsAizvērt

3. Ja pirmajās klasēs bērni ir ļoti pozitīvi, tad jau 3.klasē parādās arvien vairāk ambīciju, kā arī dusmu uzplaiksnījumi, piemēram, kādā rotaļā vai stafetē. Tuvojoties pubertātes vecumam tie kļūst arvien izteiktāki, tāpēc, manuprāt, tieši 3.un 4.klasē, iespējams arī ātrāk, būtu nepieciešams mācīt, dusmu jeb emociju apvaldīšanu.
Pēc manām domām, to veiksmīgi var izdarīt, sarakstot dažādas dzīves situācijas uz lapiņām, un nolasot to priekšā skolēniem, pēc tam ļaujot katram izteikties, kā kurš rīkotos šajā situācijā, uzsverot to, ka savas emocijas jāprot savaldīt.

8. Secinājumi
• Mūsdienās daudziem joprojām ir uzskats, ka veiksmīgas karjeras un sasniegumu pamatā ir tikai un vienīgi t.s. IQ līmenis, taču, apskatot un analizējot dažādu autoru teorijas secinu, ka IQ līmenis veidojas ar gara un emocionālās inteliģences palīdzību;
• Emocionālo inteliģenci nepieciešams veidot jau no bērna pirmajām dzīves dienām un to pilnveidot visas dzīves garumā. Pirmsskolas vecumā to veic vecāki un to darīt turpina pedagogi skolās;
• 10 – 15 gadi ir izšķirošais vecums emocionālās pieredzes veicināšanai
• Emocionālā audzināšana ir jāpiemēro bērna/skolēna vecumposmam, jo nepareizi izvēlētas metodes nedos gaidīto rezultātu.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Emocionālais intelekts skolā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/317354

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties