Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,99
Ietaupījums:
0,60 (12%)
Cena ar atlaidi*:
4,39
Pirkt
Identifikators:507641
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 20.02.2006.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 24 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Pirmsskolas bērnu personības attīstības skaidrojums psiholoģiski, pedagoģiskajā literatūrā    5
2.  Pirmsskolēna personības raksturojums    11
1.1.  Intelektuālā attīstība    11
1.2.  Tikumiskā attīstība    14
1.3.  “ES” identitāte    16
1.4.  Sensoro spēju attīstība    21
1.5.  Fiziskā attīstība    23
  Secinājumi    24
  Izmantojamā literatūra    25
Darba fragmentsAizvērt

Šodienas sociālās izmaiņas, prakse, zinātniskās atziņas prasa pārveidot pieeju pirmsskolas audzināšanai.
Ir notikušas pārmaiņas izglītībā, kā arī pirmsskolas sistēmā. Pa šo laiku ir radusies sapratne, ka bērns ir personība. Sākuma periodā bija apmulsums, kad vecā pedagoģija un idejas tika aizmestas.
Tagad bērns un pedagogs ir brīvs savā izvēlē, līdz ar to mācību process kļuvis interesantāks. Pedagogiem cēlusies pašapziņa, prasme aizstāvēt savu ideju, pārliecināt administrāciju un aizraut līdzi.
Liels prieks ir par to, ka bērni ir kļuvuši patstāvīgāki, prot izteikt savu viedokli un risināt problēmas, prot izvēlēties.
Pedagogs var izvēlēties metodes, radoši darboties, brīvi plānot. To visu paredz izglītības mācību programma. Tāpēc es izvēlējos darba tēmu par bērnu personības attīstību pirmsskolas vecumā. Pati strādāju pirmsskolas iestādē, strādājot praktiski redzu, kas ir jāmaina vai jāuzlabo darbā ar bērniem.
Cilvēks zināšanas var krāt visu mūžu, bet vērtīborientācijai- personības ieviržu sistēmai- jābūt izveidotai jau pirmsskolas vecumā. Katrs bērns var brīvi izpaust savas individuālās īpatnības.
Savā studiju darbā mēģināju pirmsskolas vecums bērnu personības attīstību aplūkot saistībā ar psiholoģiskiem pētījumiem. Iekļāvu dažādu psihologu, pedagogu atziņas, apgūta literatūra, iepazīta citu pieredze.
Katrā dzīves dienā pirmsskolas vecumā bērns paplašina priekšstatus par pasauli, cilvēkiem, sevi pašu un veido savu attieksmi, kas paradās uzvedībā un attīstās praktiskā darbībā. Tikumiskā pozīcija veidojas darbībā. Bērna tikumiska pozīcija nav iedzimta, tās attīstību nosaka dzīves apstākļi, audzināšana, pats bērns, viņa aktivitāte, un tā veidojas mijiedarbība ar sociālo vidi.
Kultūrvides, makrovides un mesovides līmenī ietekmē apgūstamo vērtību saturu. Bērns socializējas sabiedrībā, adaptējas, pašrealizējas un, balstoties uz vides vērtībām, veido savu attieksmi.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −1,54 €
Materiālu komplekts Nr. 1139179
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Bērna personības attīstība pirmsskolas vecumā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/507641

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties