Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
  • Uzmanības noturības veicināšanas pedagoģiskās iespējas 6-7 gadu veciem bērniem

    TOP 500

    Diplomdarbs53 Pedagoģija

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
21,48
Ietaupījums:
3,65 (17%)
Cena ar atlaidi*:
17,83
Pirkt
Identifikators:185487
Vērtējums:
Publicēts: 14.05.2019.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 32 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    1
1.  Pirmsskolas pedagoģiskā procesa būtība un komponenti    3
2.  Uzmanības jēdziena raksturojums    8
2.1.  Uzmanības veidi    10
2.2.  Uzmanības attīstības īpatnības 6-7 gadu veciem bērniem    13
3.  Pētījuma par 6-7 gadu vecu bērnu uzmanības noturības attīstīšanu rezultāti un to interpretācija    19
3.1.  Uzdevumi uzmanības sekmēšanai 6-7 gadu veciem bērniem    19
3.2.  Pētījuma metodikas un respondentu izlases raksturojums    24
3.3.  Uzmanības līmeņa atkārtota diagnosticēšana pēc veiktās aprobācijas    29
  Secinājumi    38
  Ieteikumi    39
  Izmantotā literatūra    40
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
1. Pedagoģiskais process pirmskolā ietver sevī izglītošanas, audzināšanas un vispārējās attīstības, nevienu no tiem nevar izcelt kā būtiskāko, jo visi ir savstarpēji saistīti. Pedagoģiskajā procesā nozīmīga loma ir savstarpējai mijiedarbībai starp bērniem un pedagogiem, bērniem savā starpā, pozitīva savstarpējā mijiedarbība nodrošina pozitīvas mācību vides veidošanos.
2. Pirmskolas izglītības posmā bērna dzīves neatņemama sastāvdaļa ir rotaļa, uz tām balstās arī mācību process, kā arī nodarbībām ir jābūt interesantām, dažādām, izmantojot izteiksmīgus uzskates materiālus.
3. Uzmanības jēdziens ir samērā komplekss, un tas ir priekšnosacījums ikvienai cilvēka apzinātai darbībai. Tiek izšķirti tīšās, netīšās un pēctīšās uzmanības veidi. Pirmskolas izglītības procesa ietvaros būtu jāattīsta tieši tīšā uzmanība. Tīšajai uzmanībai ir raksturīgs mērķtiecīgums, organizētības ievirze un noturība. Tīšā uzmanība ir svarīgs priekšnosacījums veiksmīgai mācību vielas apguvei.
4. Veicot pētījumu pirmskolas izglītības iestādē, darba autore secināja, ka lielākajai daļai bērnu ir raksturīgs vidējs un zems uzmanības noturības līmenis, tomēr veicot mērķtiecīgu darbību ar apkopotajiem uzmanības attīstīšanas uzdevumiem, bērnu uzmanības noturības līmeni izdevās uzlabot. Tas nozīmē, ka organizēts, mērķtiecīgs darbs, izmantojot dažādus uzdevumus, pozitīvi ietekmēt 6-7 gadus vecu bērnu uzmanības noturību.
5. Veicot pirmskolas pedagogu anketēšanu, darba autore secina, ka lielākā daļa pedagogu savā darbā sastopas ar bērnu uzmanības nenoturības problēmu, kuru viņi cenšas risināt, izmantojot dažādas metodes un integrējot dažādas prasmes un iemaņas.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,14 €
Materiālu komplekts Nr. 1372501
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Uzmanības noturības veicināšanas pedagoģiskās iespējas 6-7 gadu veciem bērniem”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/185487

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties