Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
14,20
Ietaupījums:
2,41 (17%)
Cena ar atlaidi*:
11,79
Pirkt
Identifikators:754044
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 07.03.2011.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 26 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  IEVADS    4
1.  BĒRNU ATTĪSTĪBA SASKARSMES PROCESĀ PIRMSSKOLAS VECUMĀ    6
1.1.  Bērna personības attīstība pirmsskolā    6
1.2.  Pirmsskolas vecuma bērnu psihofizioloģiskās attīstības raksturojums    11
1.3.  Saskarsmes būtība un veidi    13
1.4.  Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes īpatnības    15
2.  ROTAĻU BŪTĪBA, VEIDI UN FUNKCIJAS    17
2.1.  Rotaļas būtība tās vispārīgs raksturojums    17
2.2.  Rotaļu veidi    19
2.3.  Rotaļu funkcijas un rotaļu nozīme bērna dzīvē    21
3.  VIDĒJĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU SASKARSMES IZPĒTE ROTAĻU PROCESĀ    25
3.1.  Pētījuma bāzes un pētījuma metožu raksturojums    25
3.2.  Bērnu saskarsmes izpēte pirms attīstošām rotaļām    27
3.3.  Bērnu saskarsmes rādītāji pirms attīstošām rotaļām    27
3.4.  Attīstošo rotaļu apraksts un bērnu saskarsmes izpēte attīstošo rotaļu laikā    29
3.5.  Bērnu saskarsmes izpēte pēc attīstošām rotaļām    38
3.6.  Bērnu saskarsmes rādītāji pēc attīstošām rotaļām    39
  NOBEIGUMS    40
  IZMANTOTĀ LITERATŪRA    43
  PIELIKUMI    45
Darba fragmentsAizvērt

NOBEIGUMS
Darba teorētiskajā daļā analizējot dažādu autoru atziņas par bērnu personības attīstību, par saskarsmes nozīmi rotaļu darbībā varam izdarīt šādus secinājumus:
Pirmsskolas vecumā bērniem raksturīga liela kustību aktivitāte, augšana un koordinācijas spēju pilnveidošanās.
Ar runas palīdzību, pilnveidojas bērnu izziņas darbības process, bērni mācās veidot lietu kopsakarības pēc to būtiskajām pazīmēm.
Katra bērna emocionālais stāvoklis un gribas piepūle ietekmē viņa izturēšanos pret apkārtējiem cilvēkiem.
Lai audzinātu un sekmētu bērna attīstību, man kā pedagogam ir jāpazīst bērna iekšējā pasaule, un jāizvērtē katra bērna vecumposma īpatnības.
Vērojama strauja runas attīstība 4 -5 gadu vecuma bērnam, tas sekmē un izmaina savstarpējās attiecības ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
Bērna darbības plānošanas režīma ietvaros palīdz izveidot dažādu fizioloģisku procesu (atpūta; miegs) un praktisko darbību atkārtošanos.
Saskarsme tā ir mijiedarbība, komunikācija un sociālā percepcija starp cilvēkiem.
Saskarmes iemaņas ir attīstāmas un pilnveidojamas kopš bērnu dienām, un tās ir viena no svarīgākajām dzīvē, jo tās parāda spēju sazināties ik vienā dzīves situācijā.
Abpusēja saskarsme un saprašanās ir veiksmīga, ja spēj pieņemt sevi un citus cilvēkus.
Savstarpējā mijiedarbība 4-5 gadīgie bērni vairāk uzticas vienaudžiem, bet ne pieaugušajiem.
Labas saskarsmes spējas un prasme rotaļāties cieši saistīta ar bērnu rakstura īpašībām un uzvedības līmeni. Rotaļa rada bērnam emocionālu komfortu, līdzsvaru, apmierinājumu, prieka, brīvības un drošuma sajūtu, un ar rotaļu palīdzību bērns attīsta, kustības, valodu, sajūtas un spējas saprast un sazināties ar citiem bērniem un pieaugušajiem. Rotaļas vingrina bērnus sarežģītajā saskarsmes darbībā. Atdarinot pieaugušo rīcību un izturēšanos, bērni praksē apgūst saskarsmes mehānismus.
Saskarsmē notiek ieceru saskaņošana, pārejot uz lomu sadarbību. Saskarsmes procesā bērnu vēlmi raksturo ilgstošas draudzības veidošana un saglabāšana vienaudžu vidū.
Rotaļai ir svarīga nozīme bērna kognitīvo procesu un sociālo procesu attīstībā.
Bērna aktivitātei var būt pašdarbības, gan mērķtiecīgs raksturs.
Pirmsskolas vecuma bērniem vadošā darbība ir rotaļa.
Izšķir rotaļas ar atklātiem noteikumiem un rotaļas ar slēgtiem noteikumiem.
Radošās rotaļas ir izdomājuši bērni, pieaugušo klātbūtne nepieciešama atsevišķos gadījumos.
Rotaļas darbībā attīstās uztvere, domāšana, rodas attieksmju sakari, veidojas motivācija, mazinās spriedze.
Rotaļa ir daudzveidīga darbība, tā ir audzināšanas un mācīšanas līdzeklis, gan darbības veids, gan bērnu dzīves organizācijas forma, gan bērnu uzvedības izzināšanas līdzeklis un korekcijas līdzeklis.
Darba praktiskajā daļā uz novērojuma pamata tika veikta bērnu izpēte rotaļu darbībā.
Sākotnējās bērnu savstarpējās attiecības grupā bija daudzveidīgas, to noteica līdzšinējā audzināšana ģimenē. Tas izpaudās sevis un grupas biedru savstarpējā novērtēšanā un kopīgajos pārdzīvojumos.
Pozitīvas saskarsmes prasmes pārsvarā raksturīgas bērniem, kuri nāk no ģimenēm, kur starp bērniem nav liela gadu starpība, vai arī no ģimenēm kur bērni pieaugušo vadībā savstarpējās attiecības regulē uz vienlīdzības principiem.
Daži bērni maz ievēroja citu bērnu intereses, centās pakļaut citus, jo nesaņēma vajadzīgo mīlestību ģimenē.
Nepieciešama pārdomāta, saskaņota pieaugušo rīcība ģimenē.
Analizējot bērnu saskarsmi attīstošo rotaļu laikā, secinu, ka rotaļas attīsta bērna individualitāti un rotaļas prieks ir pats būtiskākais bērnu attīstības rādītājs.
Bērnu sadarbības prasmes ir dažādas, jāizzina cēloņi un jāveicina prasmju pilnveidošanos.
Interešu vadīti bērni izrādīja iniciatīvu.
Rotaļas noteikumu pieņemšana veicina bērna pašapziņas veidošanos.
Klausīšanās prasmes veicina informācijas uztveri un pārstrādi.
Ar runas palīdzību bērnu virza iekšējā motivācija pēc vajadzības darboties.
Iejūtīga attieksme bērnos veicina empātijas veidošanos.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −20,27 €
Materiālu komplekts Nr. 1312986
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Saskarsmes veicināšana rotaļu darbībā vidējā pirmsskolas vecumā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/754044

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties