Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
7,49
Ietaupījums:
1,05 (14%)
Cena ar atlaidi*:
6,44
Pirkt
Identifikators:130468
Vērtējums:
Publicēts: 04.03.2008.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 8 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    4
1.  Nedzirdīgo zīmju valodas vēsture    5
2.  Zīmju valoda    6
2.1.  Nedzirdīgo zīmju valodas paveidi    8
2.2.  Pārmetumi zīmju valodai    9
2.3.  Zīmju valoda skolā    11
3.  Manuālās zīmes zīmju valodā    12
3.1.  Manuālo zīmju raksturojums    13
4.  Pārskats par nedzirdīgo zīmju valodas gramatiku. Morfoloģijas aspekts    16
4.1.  Manuālo zīmju gramatiskās klases    16
4.2.  Manuālo zīmju gramatiskās kategorijas    17
4.3.  Priekšmetu pazīmju gramatiskie apzīmējumi    18
4.4.  Darbības, stāvokļa un procesa zīmju gramatiskās nozīmes    18
4.5.  Darbības pazīmes gramatiskās izpausmes    20
4.6.  Nedzirdīgo zīmju valodas zīmes, kas veic vietniekvārdu funkcijas    21
4.7.  Palīgzīmes latviešu NZV struktūrās    22
5.  Pārskats par nedzirdīgo zīmju valodas gramatiku. Sintakses aspekts    24
5.1.  Vienkārši izteikumi NZV struktūrā    24
5.2.  Dažas NZV salikto izteikumu pazīmes    24
5.3.  Nemanuālie līdzekļi NZV struktūrās    25
6.  Valodas mācīšanas pieejas    26
6.1.  Divvalodu- divvalodu pieeja    26
6.2.  Orālā metode    27
6.3.  Pilnīgās komunikācijas metode    28
7.  Nedzirdīgie bērni Latvijā    29
7.1.  Nedzirdīgais bērns apgūst valodu    30
8.  Latvijas nedzirdīgo savienība    32
8.1.  Kur meklēt palīdzību?    32
8.2.  Kultūras centrs „Rītausma”    33
8.3.  Laikraksts „Kopsolī”    34
8.4.  Zīmju valodas centrs    35
8.5.  Komunikācijas centrs    35
9.  Sabiedrības attieksme    36
9.1.  Ko sabiedrība zina par nedzirdību    36
9.2.  Nedzirdīgo kultūras piederība    37
9.3.  Dzirdīgo un nedzirdīgo saskarsme    38
9.4.  Nedzirdīgie sabiedrībā    38
9.5.  Nedzirdīgie kā minoritāte    39
9.6.  Anketu rezultātu apraksts    40
10.  Ieteikumi sarunās ar nedzirdīgajiem    41
  Secinājumi    43
  Izmantotā literatūra    44
  Anotācija    45
  Anotacion    46
  Pielikums    47
Darba fragmentsAizvērt

Komunikācija ir informācijas apmaiņas un savstarpējo attiecību veidošanas process. Komunikācija pieder pie cilvēku pamatvajadzībām. Dabiska, sabiedrībā vispārpieņemta komunikāciju sistēma ir valoda. Tomēr ir cilvēki, kuriem ir ierobežotas iespējas savstarpējās saziņas procesā lietot mutvārdu runu. Viņi informācijas apmaiņai parasti izmanto vizuālo valodu, t.i., nedzirdīgo zīmju valodu (NZV).
Mūsdienās NZV tiek uzskatīta par nozīmīgu nedzirdīgo kopienas kultūras sastāvdaļu. Mēs vēlējāmies ielūkoties šajā kultūras sadaļā, kas, mūsuprāt, lielākajai sabiedrības daļai ir nezināma. Tā kā mūsu skolā ir iespējas apgūt vairākas svešvalodas, mēs nolēmām izpētīt arī šīs kopienas valodu un kultūru.
Mērķis: pierādīt hipotēzi, ka zīmju valoda ir unikāla valoda, kas ir nedzirdīgo kultūras sastāvdaļa.
Uzdevumi:
1. izpētīt latviešu nedzirdīgo zīmju valodu, tās kultūru, veidus, zīmju izmantojumu un gramatisko struktūru;
2.aplūkot problēmas, ar kādām jāsaskaras nedzirdīgajiem cilvēkiem mūsdienu sabiedrībā;
3.izveidot aptauju ar kuras palīdzību noskaidrot sabiedrības viedokli par zīmju valodu un nedzirdīgajiem cilvēkiem.
Darbā esam iekļāvušas informāciju par zīmju valodas vēsturi, latviešu NZV veidiem, gramatisko struktūru. Kā arī informāciju par nedzirdīgajiem cilvēkiem mums apkārt, to, kādas iespējas gan mums, gan pašiem nedzirdīgajiem iegūt palīdzību.
Ar savu pētniecisko darbu mēs vēlamies ikvienam interesentam nodrošināt iespēju paplašināt zināšanas par latviešu NZV.

1. Nedzirdīgo zīmju valodas vēsture

Zināšanu kopums par Nedzirdīgo zīmju valodas struktūru un funkcijām ir veidojies ilgstošu pētījumu rezultātā. Sākotnēji izpētes process bija saistīts ar mīmikas metodes ieviešanu bērnu ar dzirdes traucējumiem izglītības sistēmā 18.gs. Francijā. Šīs metodes pamatlicējs Š. M. de Lepē (Ch.- M. de L’Epee) un viņa sekotāji C. A. Sikārs (C.-A. Sicard) un R. A. Bebians (R.- A. Bebian) valodas mācīšanai nedzirdīgajiem bērniem izmantoja NZV gramatiku. Tomēr netika adekvāti novērtēti minētās zīmju valodas sistēmas gramatisko nozīmju izteiksmes līdzekļi.
Līdzīgi idejas ietekmēja NZV izpētes procesu arī 19. gs. un 20. gs. Tad tika izmantoti tradicionālās gramatikas līdzekļi, tāpēc pētnieku uzmanības centrā atradās manuālo zīmju gramatisko formu sistēma. Pētījumu autors apvienoja secinājumus par to, ka manuālo zīmju un vārdu gramatisko formu veidošanas likumsakarības ir atšķirīgas. Īpaši tas attiecas uz valodām ar bagātu gramatisko formu veidošanai izmantoto līdzekļu sistēmu, kādu praktiski nav NZV zīmēm. Analizējot NV gramatikas elementus, netika ņemtas vērā iespējas izteikt valodas gramatiskās nozīmes ar NZV raksturīgajiem līdzekļiem.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Zīmju valoda”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/130468

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties