Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,49
Ietaupījums:
0,52 (15%)
Cena ar atlaidi*:
2,97
Pirkt
Identifikators:931596
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 16.10.2012.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 13 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads   
  Vardarbības terminu skaidrojums   
  Vienaudžu vardarbība   
  Vardarbīobas roska faktori   
  Vardarbības sekas   
Darba fragmentsAizvērt

Vienaudžu vardarbības sekas
Negatīvā pieredze, ko bērns iegūst saskaroties ar vardarbību ir saistīta ar tālāko emocionālo attīstību un tā spēj radīt emocionālus traucējumus (L.Ļebedeva,2006). I.Poudžiunas (I.Poudžiunas,2006) izšķir trīs veidus kā indivīds reaģē uz vardarbību. Daudzi indivīdi ir spējīgi paši pārstrādāt krīzi un pat kļūst dēļ šīs pieredzes stiprāki. Viena daļa pārdzīvo, bet efektīvi bloķē izjustās emocijas no apzināšanās, tādējādi notikušais velkas līdz un ietekmē turpmāko dzīvi. Sliktāk ir ar to daļu, kas psiholoģiski salūzt krīzes ietekmē, viņi nav spējīgi, bez steidzama un intensīva atbalsta dzīvot tālāk. Biežāk sastopamie pēctraumas simptomi ir agresija un dusmas, depresija un disociācija (L.Ļebedeva,2006). Vardarbības sekas var izpausties jebkurā personības jomā- emocionālā, uzvedības, kognitīvā, sociālās funkcionēšanas, fiziskās veselības un tā tālāk (I.Poudžiunas,2006). Bērni, kuri ir bijuši vardarbības upuri, uzrāda daudz augstāku uzvedību un emocionālo problēmu līmeni. Šiem bērniem ir nozīmīgākas gan internālās (iekšējās), gan eksternālās (ārējās) uzvedības problēmas (de Paul &Arruabarena,1995; Shonk & Cicchetti,2000, kā teikts, L.Ļebedeva,2006), izteiktākas disciplīnas problēmas skolā (Kendall- Tackett & Eckenrode,1996, kā teikts, Ļebedeva,2006) kā arī vairāk depresijas un trauksmes simptomi (Cerezo &Frias,1994; Merry &Andrews,1994, kā teikts, L.Ļebedeva,2006). Vēl šie bērni ir daudz agresīvāki pret saviem vienaudžiem vai tieši otrādi ir sociāli izolētāki kā citi bērni (Prino & Peyrot, 1994; Shields & Cicchetti,2001, kā teikts L.Ļebedeva,2006), viņiem ir nabadzīgākas sociālās iemaņas (Levendosky, Okun, & Parker, 1995, kā teikts, L. Ļebedeva, 2006), līdz ar vardarbības pieredzi viņiem ir pastiprināta iespēja tikt atstumtiem no saviem vienaudžiem vai atkārtoti kļūt par vienaudžu vardarbības upuri (Rogosh & Cicchetti,1994, kā teikts L.Ļebedeva, 2006), un lielākas grūtības regulēt savas emocijas (Shields &Cicchetti, 2001, kā teikts, L.Ļebedeva,2006). Tāpat arī pusaudžiem, kas saskārušies ar vardarbības pieredzei paaugstinātais agresijas un naidīguma līmenis, visbiežāk izpaužas kā uzvedības traucējumi. Šis termins ir aprakstīts DSM-IV klasifikācijas sistēmā, un tas ir rakstu raksturots četros uzvedības veidos- agresija pret cilvēkiem vai dzīvniekiem, īpašuma bojāšana, melošana vai zagšana un nopietna likumu un normu pārkāpšana (L.Ļebedeva,2006).…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Vienaudžu vardarbība, tās riska faktori un sekas”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/931596

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties