Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
9,99
Ietaupījums:
1,50 (15%)
Cena ar atlaidi*:
8,49
Pirkt
Identifikators:630222
Vērtējums:
Publicēts: 08.05.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 13 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    2
  Teorētiskā daļa    5
1.  Zinātniski pētniecisko darbu raksturojums    5
1.1.  Zinātniski pētnieciskās darbības nozīme    5
1.2.  Kas ir zinātniski pētnieciskais darbs?    8
1.3.  ZPD izstrādes posmi    10
1.4.  ZPD uzbūve    13
1.5.  DA Cēsu Valsts ģimnāzijas zinātniski pētnieciskā – darbība    16
1.6.  Pētniecības paņēmieni    19
  Pētnieciskā daļa    22
2.  Pētījums par skolēnu zinātniski – pētniecisko darbību, attieksmi pret to    22
2.1.  Pētījuma mērķauditorijas izvēles pamatojums un raksturojums    22
2.2.  Skolēnu viedoklis par zinātniski pētniecisko darbību    23
2.3.  Nozares ekspertu viedoklis    36
2.4.  Fokusgrupu diskusiju analīze    38
  Secinājumi    46
  Kopsavilkums    48
  Annotation    49
  Izmantoto informāciju avotu saraksts    50
  Pielikumi    51
1.pielikums.  Intervija ar Rudīti Haheli – LU pedagoģijas doktori, grāmatas „Skolēna zinātniski pētnieciskā darbība” autori    51
2.pielikums.  Intervija ar Dainu Zelmeni – Smiltenes ģimnāzijas Vēstures un sociālo zinību skolotāju, ZPD konsultanti   
3.pielikums.  Intervija ar Ilzi Lāci – LU sociālo zinātņu fakultātes zinātnisko asistenti   
4.pielikums.  Fokusa grupas diskusija ar vidusskolēniem (transkripcija)   
5.pielikums.  Fokusa grupas diskusija ar pedagogiem un ekspertiem (transkripcija)   
8.pielikums.  Atlnats.lv konkursa apraksts   
9.pielikums.  Latvijas Universitātes konkursa apraksts   
10.pielikums.  Vidzemes augstskolas konkursa apraksts   
Darba fragmentsAizvērt

Pēdējo gadu laikā vidusskolēnu zinātniski - pētnieciskie darbi (turpmāk – ZPD) guvuši lielāku ievērību un atzinību no ekspertu, pedagogu un pašu skolēnu puses. Pētnieciskā darba izstrāde attīsta skolēna analītisko domāšanu, spēju iepazīt pētāmo vidi, paplašināt redzesloku un gūt vērtīgu pieredzi zināšanu un iemaņu apguvē, kas paver veiksmīgas iespējas skolēnam adaptēties akadēmiskai dzīvei augstskolā. Zinātniski - pētnieciskā darbība ir izaicinājums skolēnam. Tajā tiek pārbaudītas gan viņa akadēmiskās, gan arī fiziskās un morālās spējas, kā arī sniegta būtiska iespēja šīs spējas attīstīt. Sabiedrības dzīves realitāte parasti atšķiras no skolas „siltumnīcai” pielīdzināmās vides, tādējādi zinātniski - pētnieciskie darbi palīdz vidusskolēnam iepazīt laika plānošanu, konkurences izjūtas, spēju orientēties daudzveidīgā informatīvajā telpā, uzstāties auditorijas priekšā, aizstāvēt savu viedokli un līdz ar to sagatavoties studijām un tālākai profesionālajai karjerai.
Pētnieciskā darba tēmas izvēles pamatā ir autores personīgā ieinteresētība. Darba autore pēdējo gadu laikā savā skolā ir novērojusi kolorītu skolas biedru attieksmju daudzveidību pret skolas prasību izstrādāt pētniecisko darbu. ZPD sniegs ieskatu šo attieksmju dinamikā, pašreizējā izstrādes situācijā un palīdzēs saskatīt iespējamās nepilnības, kuras nākotnē izglītības iestādes varētu novērst.
Skolēnu zinātniski - pētnieciskā darbība Latvijā mērāma vairāku gadu desmitu garumā, taču kopējas statistikas, tendenču analīzes, atsevišķu skolu pieredžu salīdzinājuma nav. Bieži vien nav arī vienota viedokļa par ZPD izstrādes formālajām prasībām un vērtēšanas kritērijiem. Tādēļ, nepretendējot uz visaptverošu jautājuma analīzi, autore tomēr cer, ka šis ZPD sniegs noderīgu informāciju jauniešiem un ekspertiem par skolēnu attieksmi pret zinātniski – pētnieciskajiem darbiem, par viņu saturisko, metodisko un psiholoģisko gatavību šai mācību darba formai un ļaus uzlabot ZPD motivāciju un saturisko kvalitāti nākotnē.
Zinātniski – pētnieciskā darba mērķis:
Izpētīt attieksmi un izpratni par zinātniski - pētniecisko darbību atšķirīgās vidusskolēnu vecuma grupās.
Zinātniski – pētnieciskā darba hipotēze:
Skolēna attieksme pret zinātniski - pētnieciskā darba izstrādi mainās darba izstrādes gaitā.


Darba uzdevumi:
izpētīt un apzināt tēmai atbilstošus informācijas avotus – literatūru, interneta materiālus u.c.;
noskaidrot pētnieciskajos darbos iesaistīto skolēnu, pedagogu un ekspertu viedokli par ZPD izstrādes pozitīvajiem un negatīvajiem faktoriem;
sniegt iespējamos ieteikumus skolēnu zinātniski - pētnieciskās darbības motivācijas paaugstināšanai, darba procesa efektivitātes uzlabošanai un kopējās ZPD kvalitātes sekmēšanai.
Darbā izmantotās pētniecības metodes:
nozares literatūras un interneta resursu analīze;
skolēnu aptaujas;
intervijas;
fokusgrupu diskusijas;
datu apstrāde un analīze, secinājumu un ieteikumu veidošana.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −0,11 €
Materiālu komplekts Nr. 1131966
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Vidusskolēnu attieksme pret zinātniski - pētniecisko darbu izstrādi”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/630222

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties