Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,99
Ietaupījums:
0,80 (16%)
Cena ar atlaidi*:
4,19
Pirkt
Identifikators:166356
Vērtējums:
Publicēts: 04.06.2011.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 26 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    2
1.  Vērtību teorētiskie aspekti    4
1.1.  P. Zeiles koncepcija    6
1.2.  F. Nīčes koncepcija    9
2.  Bērnu vērtību veidošanās ietekmējošie faktori    11
2.1.  Ģimenes ietekme uz vērtību veidošanos    13
2.2.  Vienaudžu ietekme uz vērtību veidošanos    16
3.  Vērtīborietācijas priekšnosacījumi mācību stundās    18
4.  Ieteikumi vērtībizglītības veidošanā    23
  Secinājumi    27
  Literatūras saraksts    28
Darba fragmentsAizvērt

Vērtības ir ļoti sarežģīts fenomens, kas caurauž un sakārto mūsu dzīvi, sākot ar bioloģisko un beidzot ar kultūras un gara dzīves augstākajiem mērķiem. Jau sengrieķu filozofi pievērsa uzmanību tam, ka cilvēka dzīvi nosaka noteiktas orientācijas – viņš parasti dod priekšroku patīkamajam, grib sasniegt baudu, iegūt zināšanas, labklājību, tāpēc cenšas izvairīties no visa nepatīkamā un traucējošā (23; 36).
Aksioloģija – zinātne par vērtībām – radās divdesmitā gadsimta sākumā buržuāziskajā filozofijā. Filozofi pretstatīja aksioloģiju zinātnei, saskatīja zinātnē ”īpašu pasauli”, kas pretēja realitātei, tādējādi mītificēja un mistificēja vērtību izpratni. (24;8). Vērtību problēmas izvirzīšana ir dziļi pamatota un cieši saistīta ar ideāla, mērķa, normas, cilvēka dzīves jēgas jēdzieniem (15). Aksioloģijas pamatlicējs Makss Šēlers mācību par vērtībām attīsta fenomenoloģijas kontekstā. Vērtība pastāv emocionālā vērojumā, cilvēks to pārdzīvo, nevis abstrakti izsecina, tādējādi tās savā būtībā ir neatkarīgas no vērtējuma. Vērtības ir fenomens, kas atklājas emocionālās intuīcijas aktā (23;37). Arī Liepājas Universitātes pedagoģijas profesore A. Līdaka min, ka vērtības ir sarežģīts fenomens, kas norisinās katram indivīdam subjektīvi, taču nozīmīgumu ietekmē arī sabiedrības attieksme pret tām (7;39).
Pēc filozofa P. Zeiles uzskatiem, vērtības jēdziens ir objektīvā un subjektīvā vienība. Dialektiskās vienības objektīvā puse ir priekšmetu un parādību objektīvās īpašības, bet subjektīvā – to uztvere cilvēkā un konfrontācija ar viņa vajadzībām un interesēm (24;30). Filozofs Ž. P. Šatrs vērtību definē kā jēgu, kuru cilvēks izvēlas. Vērtību izvēle saistīta ar cilvēka aktīvo pozīciju – vērtības nosaka izvēli, kam dot priekšroku (6;574). …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,31 €
Materiālu komplekts Nr. 1242892
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Vērtību veidošanās nosacījumi skolēniem”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/166356

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties