Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
7,49
Ietaupījums:
1,05 (14%)
Cena ar atlaidi*:
6,44
Pirkt
Identifikators:235363
Vērtējums:
Publicēts: 21.12.2015.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 35 vienības
Atsauces: Ir
Laikposms: 2012.g. - 2013.g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  ANOTĀCIJA    3
  АННОТАЦИЯ    4
  IEVADS    5
1.  DARBĀ IEKĻAUTO JĒDZIENU UN TEORĒTISKO ASPEKTU IZKLĀSTS    8
1.1.  Vērtību socializācija    8
2.  ĢIMENE UN PII KĀ VĒRTĪBU SOCIALIZĒTĀJI LATVIJAS SABIEDRĪBĀ    15
3.  DARBA METODOLOĢISKIE ASPEKTI    18
3.2.  Intervijuanalīze ar PII „Mārīte” sagatavošanas grupas bērnu vecākiem    20
3.3.  Fokusgrupas diskusijas analīze ar PII „Mārīte” sagatavošanas grupas pedagogiem un PII vadītāju    23
3.4.  Atšķirību noteikšana starp PII un ģimenē socializējamām vērtībam    27
  DARBĀ IZMANTOTĀS LITERATŪRAS UN INTERNETA AVOTU SARAKSTS    31
Darba fragmentsAizvērt

SECINĀJUMI
Ģimene un pirmsskolas izglītības iestāde ir sociālie aģenti, kas būtiski ietekmē bērna „Es” veidošanos, vērtības ir viens no pamat faktoriem, kas sadala bērna apkārtni „mēs” un „viņi” grupas. Pastāvošais vērtību plurālisms gan ģimenē, gan pirmsskolas izglītības iestādē var radīt bērnam problēmas sociālās realitātes uztveršanā un interpretēšanā.
Izstrādājot kursa projektu „Vērtību socializācija pirmsskolas izglītības iestādē un ģimenē: Kalnciema piemērs” autore var secināt, ka:
• Pētījuma tematika atbilst aktualitātes prasībām, vērtību socializācija, vērtību plu-rālisms ir viens no centrāliem jautājumiem apspriešanās un diskusijās
• Aktuāls jautājums ir par ģimenes sociālā institūta vērtības mazināšanos, kas tiek aprakstīts ne tikai sociologu teorijās, bet pieradās ar statistikas datiem.
• Socioloģijā ir maz apskatīta pirmsskolas izglītības iestādes kā sociāla aģenta no-zīme bērna socializācijas procesā, bet empīriskas daļas ietvaros iegūti dati liecina, kā PII loma socializācijā (tajā skaitā arī vērtību socializācijā) pieaug, turpretim ģimenes loma samazinās, notiek ģimenes funkciju pārņemšana
Pēc autores domam ar izstrādāto jautājumu palīdzību, tika sasniegts darba ievadā iz-virzītais mērķis,ka arī atbildēts uz pētnieciskiem jautājumiem. Pēc fokusgrupas diskusijas un daļēji strukturēto interviju veiktas analīzes, autore secina, kā ģimenē socializējamās vērtības nenonāk pretrunā ar PII socializētajām vērtībām.
Empīriskās daļas ietvaros tika pierādītas galvenās darba aprakstītas socioloģiskās te-orijas, īpaši spilgti respondentu piemēros parādījās Dž.Mīda „nozīmīgu citu” koncepcija, ka arī visas nosauktas vērtības atbilst kādai no Š.Švarca vērtību modelī ietvertām kategorijām.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Vērtību socializācija pirmsskolas izglītības iestādē un ģimenē”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/235363

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties