Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
7,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:116088
 
Vērtējums:
Publicēts: 10.09.2021.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 36 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  IEVADS    3
1.  PIRMSSKOLĒNA PERSONĪBAS ATTĪSTĪBAS ĪSS RAKSTUROJUMS    5
1.1.  Personība    5
1.2.  Pirmsskolas vecuma bērnu personības attīstības īpatnības    9
1.3.  Bērna psihofizioloģiskā attīstība 5– 6 gadu vecumā    13
2.  PAŠKONTROLES, SOCIĀLO PRASMJU UN IEMAŅU ATTĪSTĪBA PIRMSSKOLAS PEDAGOĢISKAJĀ PROCESĀ    18
2.1.  Pirmsskolas pedagoģiskais process    18
2.2.  Sociālo prasmju un iemaņu būtību un veidiem    24
2.3.  Paškontroles iemaņu saikne ar 5 – 6 gadīgu bērnu sociālo prasmju īpatnībām    27
3.  5 – 6 GADĪGU BĒRNU PAŠKONTROLES IEMAŅU VEIDOŠANĀS    32
3.1.  Pētījuma bāzes raksturojums    32
3.2.  Pētījuma izpētes metožu raksturojums    35
3.3.  Pētījuma programma    36
3.4.  Uzdevumu apraksts paškontroles iemaņu attīstīšanai    38
3.5.  Rekomendācijas pedagogiem un vecākiem 5 – 6 gadīga bērna paškontroles iemaņu veicināšanai    44
  NOBEIGUMS    45
  IZMANTOTO AVOTU UN LITERATŪRAS SARAKSTS    46
Darba fragmentsAizvērt

, kā arī pedagoģiskā izmēģinājuma darbības analīzes rezultātā var secināt, ka:
1. Personības attīstība galvenokārt notiek pašaudzināšanas ceļā. Pašaudzināšana ir apzināta sevis pilnveide un paškontrole. Paškontrole vislabāk attīstās 6 – 10 gadu vecumā, bet pamatus šo iemaņu veidošanā var veidot jau 5 – 6 gadu vecumā. Paškontroles attīstība cieši saistāma ar fizisko attīstību, kad bērns vēl mācās kontrolēt gan savas kustības, gan darbību.
2. Pirmsskolas pedagoģiskais process ir orientēts uz bērna personības attīstību un audzināšanu, kurā tiek ievērota bērna individualitāte. Pirmsskolas pedagoģiskajā procesā tiek apgūtas arī sociālās prasmes un iemaņas. Bērns apgūstot šīs prasmes un iemaņas var attīstīt.
3. Bērna paškontroles attīstības veidošanā liela nozīme ir pedagoga sadarbībai ar bērnu un viņa vecākiem.
4. Paškontroles iemaņu veicināšanas programma un uzdevumi izstrādāti veiksmīgi, jo bērnu paškontroles iemaņu līmenis ir kļuvis augstāks par vidējo vērtību.
Darba pētījuma ietvaros atbilstoši izvirzītajiem uzdevumiem tika apskatīta personības attīstība un sociālo prasmju un iemaņu attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba pētījumā izvirzītie uzdevumi ir izpildīti un mērķis ir sasniegts.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties