Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
5,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:555336
 
Vērtējums:
Publicēts: 08.06.2020.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 32 vienības
Atsauces: Nav
Laikposms: 2016. - 2020. g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    4
1.  TEORĒTISKĀ IZPĒTE PAR PUSAUDŽU SOCIĀLO ADAPTĀCIJU SOCIĀLĀS APRŪPES IESTĀDĒ    6
1.1.  Sociālās adaptācijas jēdziens un būtība    6
1.2.  Sociālās adaptācijas tipoloģija sociālajā zinātnē    9
1.3.  Sociālās adaptācijas kritēriji un rādītāji    10
1.4.  Sociālās aprūpes iestāžu pusaudžu psihosociālais raksturojums    12
2.  SOCIĀLĀS ADAPTĀCIJAS PROBLĒM JAUTĀJUMU PUSAUDŽIEM BSPC EMPĪRISKI SOCIOLOĢISKĀ IZPĒTE    15
2.1.  Pētījuma organizācija    15
2.2.1.  Novērošanā iegūto rezultātu analīze    17
2.2.2.  Intervijas rezultātu interpretācija    21
2.3.  Secinājumi    23
  Nobeigums    24
  Literatūras u.c. avoti    25
  Pielikumi    27
Darba fragmentsAizvērt

2.3. Secinājumi
Empīriski socioloģiskā pētījuma rezultātu apkopošana, analīze un interpretācija ļauj veikt šādus secinājumus:
Vienam pusaudzim (D) sociālās adaptācijas process centrā noritējis veiksmīgi. Studiju darba autorei trūkst informācijas, kādi faktori, to ir ietekmējuši (Tas varētu būt turpmākās izpētes jautājums). Iespējams centra darbinieki ir paveikuši efektīvi un profesionāli savu darbu, par ko liecina arī novērošanas rezultāti.
A pusaudzim sociālās adaptācijas process ir ieildzis, bet noris samērā veiksmīgi. Iespējams komunikācijas prasmju problēmas ar vienaudžiem, ko atzīmēja intervijās respondenti un kas tika konstatēts novērošanā, ietekmē šo procesu negatīvi. Iespējams ir nepieciešams lielāks laika periods, lai šīs prasmes uzlabot.
Trīs no pieciem pusaudžiem (B,C,E) sociālās adaptācijas process ir ieildzis un neveiksmīgs, viņi cenšas piesaistīt sev uzmanību ar savu antisociālo uzvedību, ir antivaroņi (C). Pusaudžiem ir problēmas ar izglītības iestādes apmeklēšanu, izvairās no sociālās rehabilitācijas pasākumiem, neprot saturīgi pavadīt brīvo laiku u.c., par ko liecina novērošanas rezultāti. Iespējams to varēja ietekmēt viņu ģimenes vēsture. B pusaudzim ir nepieciešama dziļāka izpēte un efektīvs starpprofesionāļu darbs norobežošanās no citiem mazināšanai un pārvarēšanai, paštēla veidošanai.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties