Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,49
Ietaupījums:
0,76 (17%)
Cena ar atlaidi*:
3,73
Pirkt
Identifikators:352796
Vērtējums:
Publicēts: 16.10.2013.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 4 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Anotācija   
  Ievads    6
1.  I.Bauere – romāna „Skolas Līze” autore    6
2.  Līze Rātmindere – romāna „Skolas Līze” galvenais tēls    7
3.  Salīdzinājums kā tēlainās izteiksmes līdzeklis    8
4.  Salīdzinājumu klasifikācija romānā „Skolas Līze”    11
5.  Salīdzinājumu analīze    19
  Secinājumi    19
  Izmantotie literatūras avoti   
Darba fragmentsAizvērt

4.Salīdzinājums kā tēlainās izteiksmes līdzeklis
‘’Dzejnieks grib tos priekšmetus, ko viņš modina mūsos, padarīt arī tik dzīvus, lai ātrumā šķistu, ka mēs tiešām uztveram priekšmetus, un šajā maldu brīdī pārstātu apzināties līdzekļus, ar kuriem viņš to sasniedz, proti, vārdus.” Šī vācu literatūrteorētiķa un rakstnieka Gotholda Efraima Lesinga atziņa labi raksturo literāra darba valodas specifisko iedabu. Daiļliteratūras valoda ir viens no funkcionālajiem stiliem literārās valodas stilu sistēmā. Literārā darbā var izmantot jebkuru stilu (piemēram, publicistisko), kā arī neliterāros stilus (žargonus, vienkāršrunu). Rakstnieks var akcentēt jaunvārdus, apvidvārdus, izloksnes formas, frazeoloģiju vai īpašas sintaktiskas konstrukcijas. Kā arī jāmin spilgtu iezīmi, ka literārie darbi nevar pastāvēt bez tēlainās izteiksmes līdzekļiem. Šie komponenti pastarpināti, bet nepārprotami ietekmē literāra darba valodas mākslinieciski estētisko ievirzi.
Rakstniekam, jo īpaši dzejā, nepieciešama tāda valodiska izteiksme, kas nedaudzos vārdos spētu atveidot personisko attieksmi , individuālo skatījumu un vērtējumu. Šie – literāra darba valodas īpašie līdzekļi – palīdz realizēt tēlainību, un tieši tā ir daiļliteratūras spilgtākā pazīme. To efektivitāti nosaka asociativitāte un suģestija, ka arī aktualizācija – spēja efektīvi izmantot tēlainās izteiksmes līdzekļus. Te liela nozīme gan tēlainības skaniskumam, gan tēlainības vārdiskajiem līdzekļiem. Mākslinieciskās izteiksmes līdzeklis — līdzeklis, ar kuru kāda literāra darba autors bagātina tekstā atveidoto notikumu tēlojumu un piešķir tam poētismu. Ir daudz un dažādu māksliniecisko izteiksmju līdzekļu, piemēram, metafora, epitets, personifikācija, alegorija, metonīmija un daudzi citi, arī salīdzinājumi.
Salīdzinājums - divu parādību saistījums, satuvinājums, kas balstīts uz to līdzību, to var definēt arī savādāk, piemēram, salīdzinājums ir tropu paveids – viens no visizplatītākajiem, - kurā divas parādības tiek saistītas, balstoties uz to līdzību. Salīdzinājuma formālie elementi ir, pirmkārt, objektu pāris (skaidrs kā diena – skaidrs + diena) un, otrkārt, saiklis (trīc kā apšu lapa). Tas atšķir salīdzinājumus no metaforām un epitetiem, jo pēdējos divos šādu elementu nav.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Salīdzinājumi I.Baueres romānā "Skolas Līze"”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/352796

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties