Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
1,99
Ietaupījums:
0,28 (14%)
Cena ar atlaidi*:
1,71
Pirkt
Identifikators:479139
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 28.10.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 4 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads   
1.  Pedagoģija kā zinātne   
2.  Pedagoģijas galvenās kategorijas   
2.1.  audzināšana   
2.2.  mācīšana   
2.3.  izglītība   
3.  Tiesības uz izglītību   
4.  Pedagoģijas pamatakmens – mācību iestāde   
5.  Pedagoģijas zinātņu sistēma un pedagoģijas saikne ar citām zinātnēm   
Darba fragmentsAizvērt

Civilizētas sabiedrības galvenā eksistences funkcija ir jaunas paaudzes veidošana. Lai nekad uz šīs planētas neizzustu civilizācija, šajā pasaulē ienāk bērns. Tas ir katra cilvēka laicīgās dzīves sākums. Bērns ir skaistākais, kas cilvēku dzīvē var ienākt, jo bērns ir tas, kurš cilvēku attīstībā sniedz neaizstājamas sajūtas un liek uz dzīvi paskatīties ar savādāku skatienu. Pastāv uzskats, ka bērni paši izvēlas savus vecākus sev vien zināmajā laikā un atnāk pie viņiem arī sev vien zināmajā laikā. Tātad bērns vecākiem ir jāuztver kā dāvana un vienlaicīgi arī kā pārbaudījums, jo tieši viņiem ir uzticēts būt blakus mazajam cilvēciņam viņa dzīves ceļa sākumā, un no vecākiem ir atkarīga bērna attīstība un ienākšana sabiedrībā kā tās pilntiesīgam pārstāvim.
Atkarībā no sociālās stratifikācijas katram bērnam var būt atšķirīgs individuālais attīstības līmenis katrā vecuma posmā un katrā dzīves gadā, ko ietekmē dzīves apstākļi, etniskā piederība, kultūras vērtības, klimatiskā zona un citi faktori. Visā bērna dzīves laikā norisinās bērna attīstības process, kura gaitā notiek dažāda veida fiziskas, psihiskas, kvalitatīvas un kvantitatīvas izmaiņas. Pēdējos gadu desmitos notiek paātrināta jaunās paaudzes attīstība jeb akcelerācija. Labvēlīgi dzīves apstākļi, pareizs dzīves veids, medicīniskā aprūpe un dažādas sociālās garantijas nodrošina un paātrina fizisko attīstību, savukārt garīgo attīstību paātrina daudzveidīgie informācijas avoti. Katram vecuma posmam piemīt savas tipiskās attīstības īpatnības. Personības attīstību ietekmē gan iedzimtība, gan vide kā attīstības faktors, gan sabiedrības audzinošā loma, vecuma periodizācija un katra individuālās īpašības.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Pedagoģijas priekšmets kā zinātne”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/479139

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties