Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,49
Ietaupījums:
0,72 (16%)
Cena ar atlaidi*:
3,77
Pirkt
Identifikators:976963
Vērtējums:
Publicēts: 12.12.2012.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 14 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Mācīšanās motivācijas teorētiskie aspekti jauniešu vecumposmā    5
1.1.  Personības attīstības raksturojums    5
1.2.  Motivācijas teorijas    7
1.3.  Mācīšanās motivācijas jēdziena skaidrojums    11
2.  Mācīšanās motivācijas veicinošie faktori jauniešu tautas deju kolektīvā    15
2.1.  Pašmotivācija un mērķtiecīga uzvedība    15
2.2.  Tautas dejas nozīme motivējošas mācību vides izveidē    17
  Secinājumi    21
  Izmantotā literatūra un informācijas avoti    22
Darba fragmentsAizvērt

Būtībā tautas dejai ir vairākas nozīmes motivējošas vides izveidē. Kā jau augstāk minēts tās pamatā ir tautas kūltūras saglabāšana, piemēram, tradīciju, paražu un mentalitātes saglabāšana. Tautas deja ir brīva, to var dejot katrs kas vēlas bez īpašas šķirošanas, to var dejot jebkur, kur tas ir iespējams. Tautas dejai ir nozīme arī cilvēka garigo un fizisko spēju pilnveidē.

Akcentējot šīs svarīgākās tautas dejas nozīmes un savienojot tās ar piedāvātajiem motivējošas vides modeļiem, var secināt, ka motivējošu mācību vidi jauniešu tautas deju kolektīvā ir iespējams izveidot.

Secinājumi
1. Galvenie procesi, kas norisinās jauniešu personības attīstībā ir sava „Es”, pašvērtējuma, individiualitātes veidošanās un attīstība.
2. Motivēšanas teorijas iedala trīs grupās: satura – balstās uz cilvēka vajadzībām, norises – balstās vairāk uz pūlēm, atalgojumu un rezultātu, stimulējošā – blastās uz stimuliem, jeb ārējiem faktoriem.
3. Mācību motivācija galvenokārt balstās uz motīviem un stimuliem, un to var ietekmēt dažādi faktori.
4. Jauniešu vecumam raksturīgākā iezīme mācīšanās motivācījā ir tādu motīvu veidošana, kas noved pie intereses rosīšanās mācībās.
5. Pāsmotivāciju var veicināt tikai pats cilvēks un viņa uzskati, par savas dzīves veidošanu.
6. Uzvedība vienmēr ir mērķtiecīga, tā parāda cilvēka attieksmi, uzskatus un ir materiālo un garīgo vērtibu kopums.
7. Tautas dejai ir vairākas nozīmes motivējošas mācību vides izveidē.
8. Darbojas divi motivējošas vides modeļi , kas paredzēti deju nodarbībās.
9. Apvienojot motivējošas vides modeļus ar tautas dejas galvenajām nozīmēm ir iespējams radīt veselīgu motivējošu mācību vidi.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,07 €
Materiālu komplekts Nr. 1327503
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Mācīšanās motivācijas veicināšanas iespējas”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/976963

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties