Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
0,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:370494
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 28.12.2006.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 5 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Kreativitātes raksturojums    3
  Kreativitātes attīstība bērnībā    4
  Būtiskākās kļūdas audzināšanā    5
  Kas traucē kreativitātes attīstību?    5
  Kreativitātes nozīme darba vietās un darba tirgū    6
  Secinājumi    7
  Izmantotā literatūra    8
Darba fragmentsAizvērt

Kreativitāte tiek uzskatīta kā spēja uz jaunradi. Vai radoša aktivitāte.
Kreativitāte ir pilnīgi pretēja vienveidīgai formālai domāšanai. Tā novirza no banālām idejām un pieprasa, vienveidīga skatījuma uz lietām un rada oriģinālus risinājumus. Kreativitāte vērš domāšanas procesu aizraujošu un palīdz atrast jaunus risinājumus novecojušām problēmām.[1]
Kreativitāte, pēc Ritas Bebres domām, ir noturīga individualitātes īpašība, ko raksturo novatorisms, oriģinalitāte, netradicionāli, antikonformisms, drosme, jaunrades darbības produktivitāte dažādās nozarēs (tai skaitā arī pedagoģijā). [3]
Pēc R. Bebres definīcijas kreativitāte aplūkojama no 3 aspektiem: Kā personības īpašība, kā process un kā produkts. Kā personības īpašībai tai raksturīga oriģinalitāte, novatorisms , antikomformisms, drosme u.c. Kā procesu to raksturo radoša intuīcija, bagāta fantāzija, diverģentā domāšana, iedvesma, psihes plastiskums, zemapziņas un virsapziņas darbība. Radošu produktu dažādās nozarēs raksturo novatorisms un sabiedriskais nozīmīgums.[1]
Kreativitāti bieži saista ar bērniem un raksturo kā “dabisku” stāvokli, kurā vērts atgriezties – stāvokli, kurā sevi nav jāapvalda, kuru neviens nekontrolē un kurā nepastāv sabiedrībā noteiktas normas.[4]
Kreativitāte ir brīvība. Būt kreatīvam nozīmē:
Atbrīvoties no vecām, gatavām un īpaši no atzītām domāšanas struktūrām;
Būt atvērtam jaunai informācijai(vienalga, no kurienes tā nāk);
Būt atvērtam pret pārsteigumiem;
Būt atvērtam pret sakarībam;
Koncentrēties uz procesiem, neviss uz rezultātu;
Būt vērtīgam – ievērot to, kas ir. Aizmirst to, kam ir jābūt, kas var būt, kam būtu jābūt un kas varētu būt.[5]
Kreativitātes pētnieks P. Torenss kreativitāti ir definējis kā jūtīguma rašanos pret problēmām vai zināšanu definīciju.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties