Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,49
Ietaupījums:
0,63 (14%)
Cena ar atlaidi*:
3,86
Pirkt
Identifikators:498250
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 21.07.2004.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 7 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Matemātikas uzdevumi laikā no 1918. gada līdz mūsdienām matemātikas kursā Latvijā    5
1.1.  1918. - 1940. g. matemātikas uzdevumi    5
1.2.  1940. - 1990. g. matemātikas uzdevumi    6
1.3.  1990. - 2002. g. matemātikas uzdevumi    6
2.  Ķīmijas uzdevumi ar matemātikas elementiem    8
2.1.  Procentu uzdevumi    8
2.2.  Uzdevumi par nezināmā lieluma izteikšanu    10
2.3.  Uzdevumi par maisījumiem un sakausējumiem    12
3.  Uzdevumu ekspermentālā pārbaude    16
  Nobeigums    19
  Izmantotās literatūras saraksts    20
Darba fragmentsAizvērt

Ar ķīmiju saistītās zināšanas skolēni sāk vairāk apgūt sākot jau no 8. klases. Ķīmijas stundās lielāko uzdevumu daļu aizņem matemātiskie elementi. Līdz as matemātikas attīstību, mēs varam izrēķināt pat ļoti sarežģītus uzdevumus. Ikvienam cilvēkam, kas vēlas apgūt ķīmiju, ir jārisina dažādu grūtības pakāpju uzdevumi un, lai to veiksmīgi paveiktu, ir jāprot dažādas matemātiskās darbības, piemēram, pamatdarbības ar procentiem, nezināmā locekļu izteikšana un aprēķināšana, kā arī darbības ar parastajām un decimāldaļām u.c. Ķīmijas stundās risinātie uzdevumi ir saistīti ar vairākām matemātiskām darbībām, piemēram, šķīdumu sastāvu izteikšana procentos, maisījumu uzdevumi, kuros jāprot sastādīt vienādojums ar nezināmo, kā arī jāsastāda vienādojumu sistēmas ar nezināmajiem x un y, u. c. Tāpēc varu teikt, ka ķīmija un matemātika ir savstarpēji saistīti mācību priekšmeti.
Matemātikas saistību ar ķīmiju es izvēlējos pētīt tāpēc, ka skolēniem, apgūstot ķīmijas kursu, rodas problēmas uzdevumu risināšanā. Problēmas rodas tāpēc, ka ir nepietiekošas zināšanas matemātikā. Lai sekmētu zināšanas ķīmijā, būtu nepieciešams matemātikas kursā ieviest un izmantot vairāk ķīmijas uzdevumus.
Aptaujājot ķīmijas skolotājus, tika iegūta informācija, kas apliecināja, ka skolēniem tiešām rodas problēmas risinot ķīmijas uzdevumus, piemēram, nemāka sastādīt proporcijas un izmantot tās aprēķinos, vienādojumu sistēmu risināšanas paņēmieni uzdevumos ar nezināmo x un y, u. c. Iespējams, ka tā nav skolēnu problēma, ka ķīmijas uzdevumu risināšana sagādā grūtības, bet problēmu rada nepietiekams paredzēto stundu skaits. Piemēram, 8. un 9. klasē ir paredzētas tikai divas ķīmijas stundas nedēļā, bet vidusskolas kursā divus gadus ir paredzētas divas ķīmijas stundas nedēļā un vienu gadu trīs stundas nedēļā. Šī problēma, kā liecina anketu rezultāti, ir aktuāla vairumam Liepājas skolu. Galvenās problēmas ķīmijas uzdevumu risināšanā rada:
rēķināšana ar procentiem;
pāriešana no vienas mērvienības uz citu mērvienību;
rēķināšna ar nezināmajiem;
vienādojumu sistēmas risināšanas paņēmieni;
darbības ar pakāpēm;
matemātisko darbību prioritāte;
pozitīvo un negatīvo skaitļu saskaitīšana.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Ķīmijas elementi matemātikas kursā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/498250

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties