Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,52 (13%)
Cena ar atlaidi*:
3,47
Pirkt
Identifikators:718016
Vērtējums:
Publicēts: 25.05.2012.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 10 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Cilvēka jeb personības vērtības    4
2.  Izglītības un mācību satura aktuālās problēmas    8
2.1.  Mācību satura izvēles kritēriji    8
2.2.  Ar mācību saturu saistītās problēmas    9
3.  Vērtībizglītība    12
  Secinājumi    13
  Izmantotās literatūras saraksts    14
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
Lai notiktu nepārtraukta un visos līmeņos sabalansēta valsts attīstība, jāveido izglītota un zinoša sabiedrība, koordinēti un mērķtiecīgi virzot zināšanu radīšanu, uzkrāšanu, izplatīšanu un lietošanu. Tas nozīmē, ka galvenā loma izglītības sistēmai ir attīstīt radošas un mērķtiecīgas personības, nodrošināt zināšanas un prasmes visa mūža garumā. Pēc autores domām, izglītības ietvaros būtu jāapgūst tādas personības pamatvērtības kā brīvība (individualitāte), cieņa pret cilvēka dzīvību, ieinteresētība (empātija), cilvēcisks dzīvesveids, tieksme uz pilnveidošanos.
Būtiskākie kritēriji mācību satura izvēlei ir tajā atspoguļotās zināšanas un pieredze, kā arī radošas darbības un emocionāli vērtējošas attieksmes pieredzes iespējamība.
Lai arī pastāv būtiskas problēmas izglītībā, kas saistītas ar mācību saturu, kurš jāpiemēro mūsdienu mainīgajiem apstākļiem, tā veidotājiem jāatceras, ka nododot praktisko un akadēmisko pieredzi ir jābalstās uz vispāratzītajām vērtībām, jo tikai tad izglītība pati kļūs par vērtību.
Vērtībizglītības realizācijā var izvirzīt divus galvenos uzdevumus: atklāt objektīvās vērtības, kuras ir nozīmīgas demokrātiskā sabiedrībā, un palīdzēt tās izglītojamajiem izprast, interiorizēt un realizēt darbībā. Katrā personībā veidojas noteikta vērtību priekšstatu sistēma, tādēļ ir nepieciešams sekmēt vērtību apzināšanos. Audzināšanas kultūra nostiprina patieso vērtību izpratni. Vērtību pamatkritērijs ir tas, kādā mērā attiecīgā parādība sekmē personības progresu, labklājību, brīvību un humānismu.
Kopumā izglītība cilvēkam ir tikai tad, ja tā ir palīdzējusi tā personības tapšanā un ir vērtīborientēta, parādot gan akadēmiskās paradigmas, gan praksi, kā arī ļaujot personībai radoši izpausties.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,64 €
Materiālu komplekts Nr. 1322668
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Izglītība kā cilvēka pamatvērtība”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/718016

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties