Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
4,99
Ietaupījums:
0,55 (11%)
Cena ar atlaidi*:
4,44
Pirkt
Identifikators:752788
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 14.03.2013.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 14 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
  Anotācija    4
1.  Darbā lietoto jēdzienu skaidrojums    5
2.  Latvijas elektroniskās mācību vides    7
2.1.  Uzdevumi.lv    7
2.2.  Liis.lv    8
2.3.  Macibuvideo.lv    8
2.4.  Dzm.lu.lv    9
2.5.  Moodle.lv    9
3.  Programma „IKT izglītības kvalitātei”    11
4.  Elektroniskās mācību vides nozīme mācību procesā    16
  Pētnieciskā daļa    18
  Secinājumi    24
  Izmantotās literatūras saraksts    25
  Pielikums    26
Darba fragmentsAizvērt

Turpinot pētījumu, varētu aplūkot vēl tādus jautājumus, kā, piemēram, kādus elektroniskos mācību materiālus konkrēti izmanto – teorijas materiālus, uzdevumus, eksperimentus, animācijas, audio, u.c.. Varētu pētīt, vai skolēni izmanto mācību materiālus arī citās valodās, kā arī to, kas ietekmē skolēnu vajadzību izmantot elektroniskos mācību materiālus – pedagoga attieksme, prasības; pašnovērtējums, vēlme paaugstināt savu zināšanu līmeni; mācību materiālu nepietiekamība vai neatbilstība atsevišķajā priekšmetā.

Secinājumi
• Latvijā pieejamas vairākas elektroniskās mācību vides, kas gan skolēniem, gan skolotājiem piedāvā plašas iespējas dažādot mācību procesu.
• Latvijas izglītības sistēma ir vērsta uz mācību materiālu digitalizāciju – to pierāda programma „In-formācijas un komunikācijas tehnoloģijas izglītības kvalitātei”. Programmas mērķi bija izstrādāt elektroniskos mācību materiālus, veidot efektīvu izglītības informācijas sistēmu, nodrošinot elek-tronisko mācību materiālu pieejamību un paaugstinot izglītības sistēmas vadības efektivitāti.
• Elektroniskā vide mācību procesā ir nozīmīga un var būt efektīva, ja tā tiek atbilstoši lietota. Tā kā skolēnus var iedalīt grupās pēc mācīšanās stila, ir svarīgi mācību procesā nodrošināt dažādas mācību metodes, kas dotu iespēju visiem skolēniem pilnvērtīgi uztvert apgūstamo vielu.
• Mācības elektroniskajā mācību vidē skolēnam dod iespēju strādāt sev atbilstošā tempā bez lieka spiediena no skolotāja vai citiem skolēniem.
• Skolēnu mācīšanās procesā elektroniskā mācību vide ir ieņēmusi stabilu vietu.
• Populārākās mācību vides 9.un 12.klašu skolēnu vidū ir uzdevumi.lv, e-klase.lv un dzm.lu.lv.
• Skolēni elektronisko mācību vidi galvenokārt izmanto teorijas apgūšanai, uzdevumu un skolotāja uzdoto mājasdarbu pildīšanai.
• Skolēni uzskata, ka elektroniskā mācību vide paaugstina viņa zināšanu līmeni.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,93 €
Materiālu komplekts Nr. 1330735
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Elektroniskās mācību vides pielietojums mācību procesā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/752788

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties