Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
4,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:481964
 
Vērtējums:
Publicēts: 26.10.2008.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 4 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Literatūras analīze    5
1.1.  Ekoloģiska dārza vieta    5
1.2.  Komposts    5
1.3.  Dārzeņu augseka    6
1.3.1.  Sakņaugi    6
1.3.2.  Burkāni    6
1.3.3.  Galda bietes    7
1.3.4.  Kāposti    7
2.  Eksperimentālā daļa    8
2.1.  Darba metožu apraksts    8
  Eksperimenta plāns    8
2.2.  Iegūto rezultātu apkopojums un izvērtējums    9
2.3.  Rezultātu izvērtējums    11
2.4.  Ekoloģiska dārzeņu augseka    12
2.5.  Komposta kaudze    13
2.6.  a. Puķu dobe    14
2.6.  b. Puķu dobe    14
2.7.  Augļu dārzs    15
  Augu aizsardzība un kopšana    15
2.8.  Ornitoloģiska taka “Uzticīgie draugi”    16
2.9.  Ekoloģiska dārza shēma pie Zemgales vidusskolas    18
3.  Secinājumi    19
3.1.  Ko izdevās paveikt    19
3.2.  Ekonomiskie aprēķini    19
3.3.  Darba vērtējums no autora viedokļa    20
  Izmantotas literatūras saraksts    21
  Pielikums    22
Darba fragmentsAizvērt

Darba nosaukums – “Ekoloģiskais dārzs pie Zemgales vidusskolas”. Darba autors – Zemgales vidusskolas 11.klases skolniece Olga Dubovska, darba vadītāja - Zemgales vidusskolas bioloģijas skolotāja mag.biol. Jadviga Bobkova.

Darbā analizēts ekoloģiskas dārzkopības prasības, komposta kaudzes veidošana, augļu dārza kopšana, ornitoloģiskā taka un augu sekas dārzā. Kā pareizi izveidot un izmantot skolas dzīve?

Darba mērķis:
Izveidot pie Zemgales vidusskolas ekoloģisko dārzu, izmantojot jau esošo skolas augļu dārzu un dārzeņu dārzu.

Darba uzdevumi:
1.Iepazīties ar ekoloģisku dārzu prasībām.
2.Apkopot informāciju par ekoloģisko dārzu izmantošanu skolas dzīvē.
3.Analizēt augu sekas dārzā, augu kopšanu un aizsardzību ekoloģiskā dārzā.
4.Iepazīstināt skolēnus ar izstrādātajiem informatīvajiem ieteikumiem.

Pētījumā secināts, ka mūsu uzturā ļoti lielu daļu aizņem dārzeņi un augļi, kurus bieži mēs nopērkam veikalos un tirgos. Diemžēl šie produkti jau apstrādāti ar ķīmiskajām vielām, lai saglabātu savu skaistumu un derīguma termiņu.
Šie augļi un dārzeni ir audzēti augsnē, kas jau satur dažādas indīgas ķīmikālijas (herbicīdus un pesticīdus).
Pie mūsu skolas ir brīva zeme, augļu dārzs un skaista liepu aleja, kur skolēni jau izveidoja ornitoloģisku dārzu. Dārzā var audzēt ekoloģiski tīrus dārzeņus, augļus un izmantot skolas ēdnīcā, lai skolēni iegūtu veselīgas produktus un samazinātas maksa par pusdienām. Skolēni to paši prot darīt, tā kā skolā strādā pulciņš “Lauksaimniecības darbi” un vidusskolā māca priekšmetu “Augkopība”.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties