Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,68 (17%)
Cena ar atlaidi*:
3,31
Pirkt
Identifikators:681055
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 06.03.2019.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 5 vienības
Atsauces: Ir
Laikposms: 2016.g. - 2017.g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Drāmas terapija un tās raksturojums    4
1.2.  Drāmas terapijas vēsture pasaulē un Latvijā    5
2.  Pusaudžu vecumposma raksturojums    6
2.1.  Drāmas terapija pusaudžiem    7
3.  Drāmas terapijas vingrinājumi    8
3.1.  Playing each other like an instrument    8
3.2.  Back to back drawing    9
3.3.  Line up!    9
3.4.  Frozen sculptures    9
3.5.  Building connections    10
3.6.  The Tree    10
  Secinājumi    11
  Bibliogrāfiskais saraksts    12
Darba fragmentsAizvērt

3.5. Building connections
Vingrinājums tiek veikt kopējā aplī. Ar maza izmēra bumbu vai jebkādu citu priekšmetu, ko var padot pa apli. Dalībniekam, kuram šis priekšmets ir rokās iesāk spēli, pasakot jebkāda teikuma sākumu. (Piemēram- „Kad esmu noskumis, es...”, „Mana vismīļākā nodarbošanās ir...”, „kad es biju maziņš, es...”). Priekšmetu sniedz citam aplī esošajam dalībniekam, kuram ir arī jāpabeidz teikums.

Secinājumi
1) Drāmas terapijā izmanto dažādas teātra tehnikas, lomu spēles, sociodrāmu un psihodrāmu, izvērstu dramatizējumu, stāstus, pasakas, metaforas, simbolus, sapņus, maskas, grimu, priekšmetus, lelles un marionetes, fotogrāfijas un video, lai radošā veidā nonāktu pie pilnīgākas psihes un emocionālās integrācijas, personības izaugsmes un izmaiņām, kā arī dažādu simptomu mazināšanas
2) Terapiju izmanto ne tikai terapeitiskiem mērķiem, bet arī personības izaugsmes grupās, pedagoģijā, dramatiskajās mākslās un darbā ar organizācijām.
3) 20.gadsimta 30. un 40. gados Lielbritānijā daudzi terapeiti atklāja drāmas pozitīvos resursus darbā ar klientiem
4) 20. gadsimta sākumā J. L. Moreno ieviesa savā praksē jaunu tehniku - lomu maiņu, kuru izmantoja grupu psihoterapijā. Šī metode turpmāk kļuva par vienu no visbiežāk izmantotajām psihodrāmas tehnikām, un turpmāk attīstījās kā ievērojama grupu psihoterapijas metode.
5) Drāmas terapijas attīstību Latvijā uzsākuši psihodrāmas un grupu psihoterapijas speciālisti, sertificēti ārsti - psihoterapeiti Rovēna Zarakovska, Agris Palkavnieks, Aelita Vagale un Velga Sudraba
6) Modernā psihodrāma samērā daudz izmanto drāmas terapijas elementus - lomu spēles, spontanitātes vingrinājumus, improvizācijas tehnikas
7) Pusaudžu gadi tiek uzskatīti par lūzuma, krīzes un pārejas periodu no bērna uz pieaugušo stāvokli.
8) Lielākā vai mazākā mērā pusaudzi raksturo negatīvisms, opozīcija, nepakļaušanās un „lomu” sajukums.
9) Drāmas terapijā darbā ar pusaudžiem ļoti svarīgi drāmas terapeitam ir izveidot ar pusaudzi tādas terapeitiskās atiecības, kurās valda savstarpēja uzticēšanās, jo pusaudži terapeitu var ierindot tādā pašā kategorijā kā skolotājus un vecākus

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Drāmas terapija pusaudžu vecumā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/681055

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties