Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
5,99
Ietaupījums:
1,14 (19%)
Cena ar atlaidi*:
4,85
Pirkt
Identifikators:290640
Vērtējums:
Publicēts: 21.04.2010.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 8 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  IEVADS    3
1.  DARBA TIRGUS RAKSTUROJUMS    5
2.  DARBA SAMAKSA    15
3.  IZGLĪTĪBAS ZINĀTNES NOZARES PROBLĒMAS UN PRIEKŠLIKUMI TĀS UZLABOŠANAI    21
4.  LATVIJAS SITUĀCIJA SALĪDZINĀJUMĀ AR CITĀM VALSTĪM    25
5.  FINANSĒJUMS    28
  SECINĀJUMI    34
  IZMANTOTĀS LITERATŪRAS UN AVOTU SARAKSTS    36
Darba fragmentsAizvērt

IEVADS
Ar izglītību parasti saprot gan zināšanu un iemaņu mācīšanu, gan mācīšanos. Ar šo jēdzienu biežāk saprot formālo mācīšanos un mācīšanu, t.i. skolas izglītību un augstskolas izglītību. Bet pedagogi, kuri apmāca skoniekus un studējošos augstskolās, veido darba tirgu izglītības zinātnes nozarē.
Pedagoģija, audzināšanas zinātne. Pedagoģija pētī sabiedrības uzkrātās pieredzes nodošanu nākamajai paaudzei un šās paaudzes sagatavošanu tālākai apgūtās pieredzes attīstīšanai. Pedagoģija ir zinātņu sistēma, kurā ietilpst vairākas relatīvi patstāvīgas pedagoģiskas zinātnes: vispārīgā pedagoģija, audzināšanas teorija, mācību metodika, skolvadība, speciālā pedagoģija, pedagoģijas vēsture, salīdzinošā pedagoģija.
Straujo politisko un ekonomisko pārmaiņu periods Latvijā izraisīja ievērojamas demogrāfiskās svārstības mūsu valstī. Dzimstības līmeņa pieaugumam pagājušā gadsimta deviņdesmito gadu sākumā sekoja būtisks tā kritums, pēdējos gados stabilizējoties ar nedaudz izteiktu pieauguma tendenci 20–22 tūkstošu līmenī gadā (Latvijas Republikas Centrālā statistikas pārvalde, 2007). Šīs pārmaiņas aktualizē jautājumu par nepieciešamību prognozēt vajadzīgo pedagoģisko darbinieku skaitu gan tuvākā, gan tālākā nākotnē.
Daudz autoru (Kopeloviča, Žukovs, 1996; Oļehnoviča, Kravale-Pauliņa, 2008; Praulīte, Gedrovics, 1999; Rauckiene, 1996; Samuseviča 1996; Sīle, Opincāns, 2008 u.c.) norāda uz pedagoģisko darbinieku izglītošanas un tālākizglītības nozīmi, īstenojot izglītības satura un metožu reformas. Parasti uzsvars tiek likts uz augstskolu pedagoģijas problēmām – studiju saturu un metodiku. Mazāk tiek analizēta problēmas skaitliskā un finansiālā puse. Tomēr gan izglītības sistēmā pieejamo resursu ierobežotība, gan pēdējos gados notikušās pārmaiņas rada nepieciešamību izvērtēt pedagoģisko darbinieku skaita un izglītības tematiskajā jomā studējošo skaita atbilstību valsts izglītības sistēmas vajadzībām tagad un turpmākajos gados. Tas ir saistīts gan ar nepieciešamību garantēt sekmīgu izglītības sistēmas, tajā skaitā vispārējās izglītības sistēmas, darbību, gan arī ar nepieciešamību racionāli izmantot pedagoģisko darbinieku izglītošanai pieejamos resursus.
Pēdējā desmitgadē, kopējam valsts budžeta finansēto studentu skaitam praktiski nemainoties, budžeta finansēto studentu skaits izglītības jomā ir samazinājies no 5990 studentiem 2000./01. studiju gadā uz 3064 studentiem 2007./08. studiju gadā. Arī maksas studentu skaits izglītības jomā ir samazinājies par 5970, jeb 40,9% no 2003./04. studiju gada līmeņa (Izglītības un zinātnes ministrija Augstākās izglītības departaments, 2003 un 2008). Pēdējā skaitļa izmaiņas gan lielā mērā ir skaidrojamas ar ievērojamu skolotāju kvalifikācijas paaugstināšanos pēdējo gadu laikā. 2006./07. mācību gadā skolotāju ar augstāko pedagoģisko izglītību īpatsvars pārsniedza 90%, kas liecina, ka starp strādājošajiem skolotājiem ir maz tādu, kam nepieciešams studēt augstskolā, lai izpildītu likuma prasību par atbilstošu izglītību darbam izglītības iestādē (LR vispārizglītojošo dienas skolu pedagogu sadalījums pēc izglītības (procentos) 2006./2007.m.g.).
Izmaksas viena pedagoģiskā darbinieka izglītošanai 2007. gadā, ieskaitot finansējumu studiju vietas sociālajam nodrošinājumam ir ap Ls 1626. No valsts budžeta 2007./08. studiju gadam izglītības jomā par budžeta vietām tika izlietots ap pieciem miljoniem latu gadā (Izglītības un zinātnes ministrija Augstākās izglītības departaments, 2008). Latvijas augstākajā izglītībā tā ir visai ievērojama summa, tādēļ vienmēr pastāvēs nepieciešamība izvērtēt šī finansējuma izlietojuma lietderību un efektivitāti.

Autora komentārsAtvērt
Redakcijas piezīmeAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −5,27 €
Materiālu komplekts Nr. 1111912
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Darba tirgus izglītības zinātnes nozarē”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/290640

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties