Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
0,99
Ietaupījums:
0,18 (18%)
Cena ar atlaidi*:
0,81
Pirkt
Identifikators:437950
Vērtējums:
Publicēts: 01.06.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: Nav
Atsauces: Nav
Darba fragmentsAizvērt

Daudzos un dažādos apstākļos norit daudzi dažādi mācīšanās veidi. Tiek izdalītas trīs biheiviorisma (uz uzvedību attiecinātas) mācīšanās teorijas:
1)klasisko nosacījumu refleksu veidošanu teorija;
2)asociatīvās mācīšanās teorija;
3)operanto nosacījuma refleksu veidošanas teorija.
Visas trīs teorijas ir saistītas ar mācīšanos skolas apstākļos.
Par vissvarīgāko un visplašāk attīstīto biheiviorisma teoriju par mācīšanos uzskata operanto nosacījuma refleksu veidošanas teoriju. Šī teorija ietver praktiskus aspektus: kā radīt mācību vidi, kurā veido un uztur pareizas audzēkņu reakcijas, kā un kad apbalvot audzēkni par vēlamu uzvedību un kā veidot mācīšanās līgumu, un kā novērst nevēlamu un nepieļaujamu uzvedību.
Opernato (jeb instrumentālo) nosacījuma refleksu veidošana ir mācīšanās veids, kurā vajadzīgā uzvedība tiek provocēta vairāk vai mazāk spontāni, un to neizraisa nekādi iepriekš zināmi stimuli. Operantajā nosacījuma refleksu veidošanā uzvedība realizējas, kamēr organisms darbojas vidē. Uzvedība mainās, ja tiek pielietots pastiprinātājs. Pastiprinātājs ir notikums vai kairinātājs (stimuls), kas pastiprina uzvedību. Ir gan pozitīvi, gan negatīvi pastiprinātāji. Bet neatkarīgi no tā, vai pastiprinātājs ir pozitīvs vai negatīvs, tas vienmēr vairo vai pastiprina uzvedību. Tam pretstats ir sods, kas vienmēr samazina vai pavājina uzvedību.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Biheiviorālais viedoklis par mācīšanos”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/437950

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties