Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
6,49
Ietaupījums:
0,78 (12%)
Cena ar atlaidi*:
5,71
Pirkt
Identifikators:594981
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 28.03.2019.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 30 vienības
Atsauces: Ir
Laikposms: 2017.g. - 2017.g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Pašapziņa pedagogu un psihologu atziņās    5
1.1.  Pašapziņas būtība    5
1.2.  Bērna pašapziņas attīstība    8
1.3.  Bērna pašapziņas veicināšanas paņēmieni un ieteicamās metodes    19
2.  Bērna pašapziņas attīstības veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā    23
2.1.  Pētījuma metodoloģiskais pamatojums    23
2.2.  Grupas raksturojums pētījuma sākumā    24
2.3.  Pētījuma norises apraksts un analīze    29
2.4.  Bērna grupas raksturojums pētījuma beigās    32
  Secinājumi    36
  Izmantotās literatūras un avotu saraksts    37
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
1. Cilvēks sevi un sabiedrību vērtē, vadoties no sabiedrības viedokļa par sevi, un cilvēka pašapziņa var veidoties tikai atrodoties sabiedrībā, mijiedarbībā ar citiem.
2. Pašapziņa nosaka cilvēka pašvērtējuma un pašcieņas līmeni, kā arī sniedz cilvēkam ne tikai iespējas veiksmīgāk izprast savu iekšējo pasauli, bet arī izprast savstarpējās attiecības ģimenē un sabiedrībā.
3. Bērna pašapziņas attīstībai galvenā loma ir viņa ģimenei, kurā bērnam ir svarīgi justies mīlētam, taču būtiska ir pieaugušā klātbūtne visā bērna pašapziņas attīstības gaitā, lai bērns spētu justies par sevi drošs, un pieaugušajam ir jāatceras, ka viņš bērnam ir kā piemērs, pēc kura vadīties, kā arī pieaugušais nedrīkst bērnam redzot, labot viņa darīto.
4. Pieaugušā līdzdarbošanās veicina bērna uzticēšanos, sniedz drošības sajūtu un iespēju brīvi izteikties, un šajā līdzdarbošanās procesā, pieaugušajam ir jābūt pacietīgam un iecietīgam pret bērnu, jo bērna vēlmi izzināt nedrīkst apslāpēt vai bremzēt un ir jāsniedz bērnam iespēja aktīvi darboties, jo bērns mācās darot.
5. Bērns ir iepriekš jāsagatavo izglītības iestādes apmeklējumam, jo tā ir jauna vide, kurā viņam nepieciešams adaptēties un lai bērna adaptēšanās un uzturēšanās izglītības iestādē norisinātos veiksmīgi, ir jārada pozitīvs iespaids par to.
6. Rotaļa un rotaļāšanās ieņem svarīgu lomu bērna pašapziņas attīstībā, jo tajā izpaužas bērna sajūtas, brīva nepiespiesta aktivitāte un emocijas.
7. Robežu un noteikumu noteikšana, ļauj bērnam apzināties viņa rīcību un tās sekas.
8. Rotaļas un pedagoga līdzdarbošanās veicina bērna pozitīvu pašapziņas līmeņa attīstību, nodibinot veiksmīgu savstarpējo sadarbību.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,42 €
Materiālu komplekts Nr. 1371703
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Bērnu pašapziņas attīstības veicināšanas paņēmieni pirmsskolā”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/594981

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties