Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
3,99
Ietaupījums:
0,48 (12%)
Cena ar atlaidi*:
3,51
Pirkt
Identifikators:842909
Vērtējums:
Publicēts: 15.11.2018.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 11 vienības
Atsauces: Ir
Darba fragmentsAizvērt

Veicot zinātniskās literatūras teorētisko analīzi, darba autore ir secinājusi: ka sabiedrība ir maz informēta par mācīšanās traucējumiem, kas izraisa neizpratni par šādiem bērniem. Ņemot vērā zinātnieku atziņas var secināt ka mācīšanās traucējumi ir dažādi, to klasifikācija ir liela un neviendabīga t.i., informācija par mācīšanos traucējumiem var atšķirties. Skolotājiem ir nopietni jāiepazīstas un jaizturas pret mācību traucējumu pazīmēm, cēloņiem, atpazīšanas iespējām, kā arī ar iespējām, kā palīdzēt skolēniem dažādās izglītības pakāpēs un dažādas izcelsmes mācīšanās traucējumu gadījumos. Skolotājam ir jābūt līdzcietīgam, savaldīgam un pacietīgam darbā ar šādiem bērniem. Visbiežāk sastopami ir jaukti mācīšanās traucējumi – gan lasīšanas, gan rakstīšanas vai arī lasīšanas un matemātikas. Mazāk izplatīti, bet ne mazāk svarīgi ir neverbālo iemaņu traucējumi, kas saistīti ar motoriku, svarīgi meklējot informāciju ir neapjukt, un nesajaukt mācīšanos traucējumus ar mācīšanās grūtībām, jo tās ir ļoti atšķirīgas lietas. Vissvarīgākā atziņa, ko darba autore guva, analizējot zinātnisko literatūru par šo tēmu ir tas, ka vecāki nereti baidās pieņemt to, ka viņu bērnam ir šie mācīšanās traucējumi, noveļot vainu uz uzvedības problēmām, taču svarīgs ir ik mirklis, lai pēc iespējas ātrāk palīdzētu bērnam. Ja vecākiem ir radušās aizdomas, ka, tomēr, viņu bērnam ir kādas problēmas, tad diagnozes uzstādīšana un izvērtēšana ir jāatstāj tādu profesionāļu ziņā kā logopēds un psihologs. Ir jāiemācas pieņemt un dzīvot ar šo diagnozi tālāk. Pēc autores domām, ja vecākiem vai pašam bērnam, zūd ticība saviem spēkiem, tad viņiem būtu vēlams, iepazīties ar citām ģimenēm, kuras ir saskārušās ar šādu problēmu. Kopīgi izrunāties un gūt sapratni, ka viņi tādi nav vienīgie. Citējot B. Spoks:’’ Bērni ved mūs sev līdzi – viņiem ir jāpalīdz, nevis jādara tā, kā mums ir vieglāk!’’…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,91 €
Materiālu komplekts Nr. 1368440
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Bērnu mācīšanās traucējumi, to iemesli un korekcijas iespējas”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/842909

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties