Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka

Izdevīgi: šodien akcijas cena!

Parastā cena:
0,99
Ietaupījums:
0,16 (16%)
Cena ar atlaidi*:
0,83
Pirkt
Identifikators:723180
Vērtējums:
Publicēts: 14.03.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 2 vienības
Atsauces: Nav
Darba fragmentsAizvērt

Sengrieķu filozofs Aristotelis (384 – 322 p.m.ē.) ir unikāla personība, izcils pedagogs teorētiķis, kura atziņas pārdzīvojušas gadsimtus un daudzas no tām nav zaudējušas aktualitāti arī mūsdienās. Par galveno audzināšanas mērķi viņš uzskatīja augstāko spēku attīstīšanu cilvēkā, sekmējot viņa tuvošanos pilnībai.
Atšķirībā no Platona un Sokrata, kuri uzskatīja, ka audzināšanas mērķis ir attīstīt katra indivīda spējas atbilstoši viņa dotībām un filozofu vadībā sagatavot viņu to pienākumu izpildei, kuriem indivīds vislabāk piemērots, Aristotelis cilvēces augstāko labklājību saskatīja kopienas apziņā. „Augstākais mērķis, par ko cīnās katrs cilvēks, ir valsts mērķis. Katra cilvēka saikne ar viņa līdzcilvēkiem ir laime.”
Tikums Aristoteļa izpratnē neizriet no zināšanām (tās dod tikai gudrību), bet no gribas stāvokļa.
Aristotelis uzskatīja, ka svarīgāk mācīt pazīt pašus priekšmetus, lietas, nevis vārdus.
Par svarīgu audzināšanas uzdevumu viņš uzskatīja teorētiski pamatotu paradumu veidošanu, audzināšanas jautājumus skaidrojot savā darbā „Politika”. Aristotelis izsaka domu, ka līdz piecu gadu vecumam nevajag bērnus nodarbināt ar mācībām vai likt viņiem grūti strādāt, jo tādējādi varot tikt aizkavēta bērnu fiziskā attīstība. Bērniem vajadzīga rotaļa, kurā pēc iespējas vairāk jāatdarina nopietns darbs, kas vēlāk dzīvē būs jādara. …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,89 €
Materiālu komplekts Nr. 1136523
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Nosūtīt darbu e-pastā

Tavs vārds:

E-pasta adrese, uz kuru nosūtīt darba saiti:

Sveiks!
{Tavs vārds} iesaka Tev apskatīties interneta bibliotēkas Atlants.lv darbu par tēmu „Antīko filosofu pedagoģisko atziņu salīdzinoša analīze”.

Saite uz darbu:
https://www.atlants.lv/w/723180

Sūtīt

E-pasts ir nosūtīts.

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties