Tēlotājdarbības metodika

Nodarbības ievada daļa:
Bērni apsēžas aplī uz paklāja. Skolotāja ar bērniem pārrunā, ko vakar redzēja b/d teritorijā – kādi koki bija vairāk (bērzi, ozoli, kļavas utt.). Kopīgi ar skolotāju noskaidro pareizos koku nosaukumus, uzzina, kas tas ir par gadalaiku, kad kokiem birst lapas un ienākas augļi. Iepazīstas ar kokiem kuriem rudenī nebirst lapas.
Vingrināšanās skaņas „š” izrunā – rotaļa ar tautas dziesmu „Visi koki žēli raud...”.
„Visi koki žēli raud
Vasariņu vadīdami
Egle, priede neraudāja
Tām skujiņas nenobira”.…