1.Kāpēc izvēlējies padziļināti skatīt konkrēto nodaļu? (piemēram likās, interesanti, varbūt biji dzirdējis par to diskusijas medijos, varbūt tas ir strīdīgs subjekts sabiedrībā vai tml.. – jānosauc konkrēti, ja interesanti, tad kas tieši interesanti, ja strīdīgs jautājums, kas tieši tajā ir strīdīgs!)
Manuprāt, Latvijā tiek ļoti vāji atbalstīti vai pat izskatīti pētījumi kā tādi, kas varētu radīt jaunas zināšanas apkārtējajiem vai pat palīdzētu agrākos Latvijas vēstures posmus iekļaut sabiedrības vēsturiskuma apziņā un iemācīt katru minoritāti saprotami par Latvijas un Eiropas vēsturi kā tādu.
2. 3 – 5 teikumos saviem vārdiem skaidro par ko ir nodaļa (kādi integrācijas jautājumi tiek risināti?) Ko šāds pētījums dod, kam tas ir vajadzīgs, ko tas varētu mainīt?
Manuprāt īsi un konkrēti, lielākoties nodaļa ir veltīta tam cik svarīgi un aktuāli bet nav atzīti svētki ir 18. Novembris. Tieši tiek pieminēts kā mazākumtautības uztver šos svētkus un tiek pastāstīts cik ar gadiem ir mainījusies tautību dalība 18. Novembra svinībās, kas, manuprāt, ir ļoti pārvērtēts, jo Latvijā vienīgie svētki nav 18. Novembris. Protams mazliet, tiek pieminēti arī citi svētki, kas pārsvarā ir balstīti uz skolēnu un jauniešu mērķa grupu vērstiem pasākumiem. Nodaļā tiek skaidrots kā integrācija un valsts/ Eiropas svētki ietekmē tautības kultūras identitāti Latvijā.
3. Kādu faktoru dēļ, šajā nodaļa apskatītais integrācijas mērķis Latvijas kultūrtelpā ir būtisks?
Jo, informatīvajā daļā ir īpaši akcentēts, ka Latvijai, atšķirībā no citām demokrātiskām valstīm, nav izstrādāta atmiņas politika kā rīcībpolitikas virziens. To definējot un īstenojot, īpaša loma jāvelta eiropeiskās vēstures apziņas veidošanai un pētniecībai, kā arī lokālās vēstures izpratnei.
4. Vai tavuprāt nodaļā aprakstītais mērķis ir sasniegts vai tomēr vajadzētu to attīstīt tālāk?
Nē, manuprāt, nodaļā tiek rakstīts tā saucamais "atskaites ūdens", jo par minoritātēm kā tādam
( kuras integrācija visvairāk ietekmē) tiek aprakstīts maksimums divās lapās - 165.lpp un
160.lpp. Ļoti vāji tiek īstenots un izskatīts "Otrajā pasaules karā iznīcināto Latvijas nacionālo minoritāšu – ebreju un romu piemiņas nostiprināšana Latvijas tautas kopējā sociālajā atmiņā" tematika.
5. Vai tu kā sabiedrības loceklis piekrīti izvirzītā mērķa izvērtējumam? Izvelc konkrētas tēzes,kam piekrīti un nepiekrīti!
Citējot secinājumus, kas apkopo tēzes par nodaļu :
• "Mērķa 3.2. Veicināt Latvijas lokālās un eiropeiskās vēstures apzināšanu, izpēti un izpratni politikas īstenošanas ietvaros ir atbalstīta atmiņu politikas izstrāde un atmiņu uzkrāšanas sistēmas pilnveide, vēstures apzināšana un popularizēšana, iesaistot arī jauniešus. Tomēr šā mērķa īstenošanas kvalitāti un efektivitāti būtiski ir ietekmējusi izvirzīto uzdevumu neīstenošana vai nepilnīga īstenošana, atcelšana un nomaiņa ar citiem uzdevumiem. Arvien vairāk cittautiešu atzīmē Latvijas neatkarības proklamēšanas dienu..."
6. Apskatot nodaļu, kas tevi pārsteidza?
MK neprofesionalitāte par Nacionālās Identitātes, Pilsoniskās Sabiedrības Un Integrācijas Politikas Pamatnostādnēm kā tādām, manā uztverē es šo ietekmes izvertējumu redzēju vairāk kā atskaiti nevis reālas situācijas izvērtēšanu. Es uzskatu, ka tā bija virspusēja izvērtēšana.
