Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
5,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:198736
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 21.11.2005.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 49 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Rezumējums    3
  Abstract    4
  Ievads    5
  Radošas personības raksturojums    6
  13 – 15 gadus vecu pusaudžu vecumposma īpatnības    11
  Konflikta risināšanas veidi un stratēģijas    14
  Metode    17
  Rezultāti    18
  Iztirzājums    19
  Nobeigums    21
  Izmantotās literatūras saraksts    23
  Pielikums    25
Darba fragmentsAizvērt

Šajā kursa darbā tiek runāts par diviem jēdzieniem, radošumu un konfliktu risināšanas stratēģijām. Darba pamtā tiek izvirzīts jautājums: “Vai pastāv statistiski nozīmīga saistība starp radošumu un produktīvām konfliktu risināšanas stratēģijām?”. Par mērķa vecumposmu tika izvēlēti 13 – 15 gadus veci pusaudži, 15 zēni un 15 meitenes. Darba sākumā notika plaša literatūras analīze radot kursa darba pamatojuma teorētisko koncepciju. Aplūkojot literatūru ir redzams, ka par radošu personību runā liels daudzums teoriju, sākot ar Z. Freida ideju, ka radošums pašā pamatā ir aizsardzības mehānisms, kas ļauj sublimēt agresīvās cilvēka tendences un K. G. Junga uzskatiem par radošu personību, kā cilvēku ko raksturo aktīvā iztēle, līdz Dž. Gilforda daudz strukturētākajiem mēģinājumiem raksturot atšķirības starp konverģento un diverģento domāšanas stilu, A. H. Maslova primārās, sekundārās kreativitātes jēdzieniem, J. L. Moreno spontanitātes ietekmei uz radošumu un, protams, P. Torensa radošas personības definējumiem. Lai sniegtu 13 – 15 gadus vecu pusaudžu vecumposma raksturojumu, tika izmantotas galvenokārt E. H. Ēriksona, J. Marsijas, A. Banduras un Ž. Piažē koncepcijas, kas saista pusaudžu vecumposmu ar tādām psiholoģiskām pārmaiņām, kā jaunas identitātes rašanos, dažādām izmaiņām uzvedībā un kognitīvajām pārmaiņām. Konflikts ir ļoti plašs termins, kas tiek attiecināts uz katru situāciju, kurā saduras pretēji notikumi, pretrunīgi motīvi, mērķi, darbības un impulsi. Izturēšnaos konfliktsituācijā nosaka gan situācijas īpatnības, gan iepriekšgūtā pieredze, gan personības īpašības. Produktīva uzvedības stila izvēle konfliktā ir saistīta ar uzticēšanos, atklātību, augstu sadrabību, empātiju un radošumu. Pētījumā atklājās, ka pastāv statistiski nozīmīga sakarība starp radošumu un sadarbības konfliktu risināšanas stratēģiju. …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −7,98 €
Materiālu komplekts Nr. 1120461
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties