Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
3,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:153453
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 22.11.2005.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 3 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Pusaudža vecums - kā viens no cilvēka psihiskās attīstības kritiskajiem posmiem    4
2.  Bioloģisko faktoru loma pusaudža attīstībā    8
4.  Psihologu L.Franka un Ē.Eriksona pētījumi bērnu un pusaudžu psihes attīstībā    11
  Secinājumi    13
  Izmantotā literatūra    14
Darba fragmentsAizvērt

Pusaudža vecums - kā viens no cilvēka psihiskās attīstības kritiskajiem posmiem

Kā paskaidro V.Avotiņš grāmatā “Ja ģimenē ir pusaudzis”, “pie galvenajām pusaudžu vecumīpatnībām pieder “es” tēla veidošanās un sevis nekritiska pretnostatīšana pārējiem cilvēkiem, saasinātā vajadzība apliecināt savu personību, uzskatus, briedumu, emancipācijas tieksme – nepārvarama vēlēšanās atbrīvoties no pieaugušo aizbildniecības. Pusaudžu emancipācijas tieksme skar ne tikai vecāku izvirzītās prasības un noteikto dzīves kārtību, bet arī iepriekšējās paaudzes atzītās intelektuālās, ētiskās un estētiskās vērtības. Turklāt emancipācijas tieksme, tāpat, kā citas pusaudžu psihiskās īpašības, nereti izpaužas pārspīlētā, hiperbolizētā veidā.
Taču pusaudža vecumīpatnības nav tiešs pretsabiedriskas rīcības izraisītājs, vienīgi noteiktos apstākļos, kas saasina pusaudža attīstības iekšējās pretrunas, tās var veicināt sabiedrībai un arī pašam pusaudzim nevēlamu uzvedības normu parādīšanos. Šī iemesla dēļ pedagogi, psihologi un psihiatri pusaudža vecumu raksturo kā vienu no cilvēka psihiskās attīstības kritiskajiem posmiem, kad topošais cilvēks vairāk vai mazāk asi pārdzīvo īpašu psihiskās attīstības krīzi.
Kritiskos psihiskās attīstības posmus un krīzes rada pretrunu saasināšanās starp jaunajām vajadzībām un reālajām iespējām tās apmierināt. Faktiski krīzēs izpaužas psihiskās attīstības nevienmērības likums: uz līdzšinējo psihiskās attīstības sasniegumu pamata vispirms veidojas jaunas, nākamajam attīstības posmam raksturīgās vajadzības un tikai pēc tam šo vajadzību apmierināšanai nepieciešamie iekšējie (attiecīgās zināšanas, prasmes un iemaņas, emociju un gribas īpatnības, tikumiskās īpašības) un ārējie (noteikts sociālais stāvoklis un saskarsmes tips) apstākļi. Attīstības krīžu būtība izpaužas tādējādi, ka ievērojami pieaug topošā cilvēka jūtīgums pret viņa attīstības īpatnībām neatbilstošām ārējām ietekmēm. Saasinās arī psihiskās attīstības norišu iekšējās pretrunas.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties