Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
5,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:955721
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 16.06.2003.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 29 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Jauniešu vecumposma vispārīgs raksturojums    4
1.2.  Jauniešu kognitīvā attīstība    8
1.3.  Jauniešu saskarsmes īpatnības    10
2.  Nevēlēšanās mācīties un to veicinošie faktori    12
2.1.  Šaurs interešu loks    12
2.2.  Nerealizēšanās problēma    15
2.3.  Pedagoģisko kļūdu izraisītie nesekmības cēloņi    18
2.3.1.  Skolēnu pārslodze    18
2.3.2.  Skolotāju un skolēnu nelabvēlīgās savstarpējās attiecības    19
3.  Jauniešu nepietiekamu mācību rezultātu novērošanas iespējas vidusskolā    24
3.1.  Labvēlīgas mācību vides veidošana vidusskolā    24
3.2.  Jauniešu pozitīvās mācību motivācijas veidošana    26
3.3.  Ciblas vidusskolas jauniešu nevēlēšanās mācīties iemeslu raksturojums    28
  Nobeigums    33
  Izmantoto avotu un literatūras saraksts    34
Darba fragmentsAizvērt

Mūsdienu izglītības sistēmas mērķis ir nodrošināt labu un augstu izglītības līmeni valstī. Sabiedrībā ir nepieciešami vispusīgi attīstīti cilvēki, kas spēj risināt dažādas problēmas. No tā, cik sekmīgi jaunā paaudze apgūs jaunās zināšanas un spēs risināt dažādas problēmas, būs atkarīga ne tikai paša jaunieša nākotne, bet arī visas sabiedrības nākotne.
Lai gan mūsdienās iegūt vai neiegūt vidējo izglītību skolēni var brīvi izvēlēties, tomēr bieži vērojama nepietiekamu mācību rezultātu problēma vidusskolā.
Šajā problēmā nav vainojams tikai vienīgi skolēns. Svarīga loma ir arī ģimenei, skolotājiem, apkārtējai videi, kurā dzīvo skolēns, u.c. faktoriem.
No skolotāja, no viņa personības un profesionālisma lielā mērā atkarīgs skolas psiholoģiskais mikroklimats, skolas gars un vēl daudzas citas skolēnu likteņu ietekmējošas lietas. Skolotāja darba brāķis var atsaukties vēl pēc daudziem gadiem un negatīvi ietekmēt ne tikai atsevišķa cilvēka likteni, bet arī ģimenes un pat valsts likteni.
Zinātnes un tehnikas straujā attīstība, ražošanas spēku un kultūras dzīves augstais līmenis mūsu dienās jaunatnes audzināšanai izvirza visai augstas prasības. Ar kurām ne jau visi spēj tikt galā. …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,98 €
Materiālu komplekts Nr. 1116074
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties