Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
4,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:764706
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 25.11.2005.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 21 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Interaktīvs datormultimedijs    5
2.  Interaktīvās multimediju metodes izmantošana mācību procesā    7
2.1.  Uztveres iespējas dažādos vecumposmos    7
2.2.  Informācijas tehnoloģijas pielietošanas nozīme    9
2.3.  Mācību procesā lietojamo CD-ROM saturs    13
2.3.1.  Enciklopēdijas    13
2.3.2.  Multimediju sistēmas mācību nolūkiem    14
3.  Datorspēles – netradicionāls mācību procesa apguves veids    16
3.1.  Spēles – programmas dažādu mācību priekšmetu apguvē    16
  Izmantotā literatūra    24
  Annotation    26
Darba fragmentsAizvērt

Nav noslēpums, ka ieejot 21. gadsimtā, aktuāla ir nepieciešamība meklēt jaunas pieejas un metodes skolas misijas realizēšanai un mērķu sasniegšanai. Laika gaitā cilvēku uzkrātās zināšanas dinamiski papildinās. Agrāk zināšanu apjoms divreiz pieauga ik pa pārdesmit gadiem, bet šobrīd tās apjoms divkāršojas pa pusgadu. Līdz ar to nav iespējams apgūt visas aktuālās zināšanas. Tāpēc skolas mērķis sniegt zināšanas, nomainījis mērķis prast apgūt un darboties ar liela apjoma informāciju.
Modernās tehnoloģijas lielā mērā nodrošina jaunas ieguves un apstrādes iespējas. Nākotnē šīs iespējas palielināsies vēl vairāk. Skolēnam jāsaprot, ka dators netiek izmantots tikai kā objekts informātikas stundās, bet gan tas nodrošina plašākas darba spektra iespējas. Datoru var izmantot kā patstāvīgās mācīšanās līdzekli – īpašība, kas aktuāla mūžizglītības problēmai.
Mūsdienās straujai informācijas tehnoloģijai ir pastiprināta tendence aizraut skolēnus datora izmantošanā. Diemžēl, tas izvirza problēmu par eksakto zinātņu maznozīmīgumu. Būtu lietderīgi skolēnu interesi par datorprogrammām un datorspēlēm sasaistīt un integrēt citos mācību priekšmetos, piem., matemātisko spēļu spēlēšanu.
Ar jaunajiem sasniegumiem multivides tehnoloģijā, datorizēta mācīšanās ir kā alternatīva skolnieka un skolotāja mijiedarbībai. Taču attieksme pret datorizēto apmācību pašlaik vēl joprojām ir skeptiska un atturīga. Daudzi pedagogi negribīgi pieņem tehnoloģijas, kas nav ieguvusi izglītības iestāžu apstiprinājumu. Datorizētai apmācības sistēmai patreiz nav kopīga teorētiska pamata, nav skaidrības par to, kādai jābūt mācību līdzekļu struktūrai. …

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,98 €
Materiālu komplekts Nr. 1120655
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties