Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
3,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:716435
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 12.05.2006.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 4 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
1.  Kas ir pedagoģija kā zinātne?   
2.  Audzunāšanas mērķis, kā to sasniegt?   
3.  Sabiedrība.   
4.  Skolas un ģimenes sadarbība.   
5.  Pētījumi Latvijā.   
6.  Bērni neapmeklē skolu, bet uzturas datoru salonā.   
7.  Kā risināt bērna un vecāku problēmas?   
8.  Skolas un ģimenes sadarbības mērķis.   
9.  Bērnu agresivitātes cēlonis.   
Darba fragmentsAizvērt

Pedagoģija ir zinātne par jaunās, topošās paaudzes audzināšanu. Tā pētī divas savstarpēji saistītas sabiedriskas parādības:
1) iepriekšējo paaudžu uzskrātās pieredzes nodošanu nākamajām paaudzēm,
2) cilvēka personības attīstības vadīšanu.
Savu bērnu sagatavošanā dzīvei ir ieinteresēti visi vecāki. Šo nepieciešamību sagatavoties dzīvei pakāpensiki sāk apzināties arī pati jaunā paaudze. Audzināšana ir atkarīga no sabiedrības materiālās bāzes un vienlaikus arī aktīvi uz to iedarbojas – palīdz to nostiprināt un attīstīt tālāk. Audzināšana ir cieši saistīta ar sabiedrības politiskajiem un tiesiskajiem uzskatiem, morāli, zinātni, filozofiju, mākslu utt. Tā palīdz iedzīvināt un nostiprināt sabiedriskās apziņas formas, kas savukārt palīdz veidot audzināšanas uzdevumus un saturu. Audzināšanas procesu vardā plašākajā nozīmē izstirzā pedagoģijas ievadnozare – vispārīgā pedagoģija. Mācību procesa vispārīgās likumsakarības pētī mācību teorija jeb didaktika.
Pedagoģiskās pētniecības darbā izmanto dažādas metodes, tās iedalās četrās grupās:
1) novērošanā,
2) pārrunās,
3) dokumentu studēšanā,
4) eksperimentā.
Vispopulārākā metode pedagoģiskajos pētījumos ir novērošana.
Novērojumu vērtību nosaka vairāki faktori:
1) svarīgi bērnus novērot pēc iespējas dažādākās situācijās – ģimenē pieaugušo klātbūtnē un vienatnē, labsajūtas un neveiksmju brīžos, vienaudžu pulkā un attiecības ar pieaugušajiem utt.
2) Vērotājam ir jāprot uztvert arī sīkās izmaiņas bērna stājā un uzvedībā, sejas izsteiksmē un balss niansēs.
Novērošana ir visai operatīva informācijas iegūšanas metode, tomēr tā nespēj atklāt īpašību būtību un parādību cēloņus. Tāpēc līdztekus tai plaši izmanto dažāda veida pārrunas – bērnu izjautā, lūdz viņu pastāstīt par notiekušo, motivēt savu rīcību un viedokli. Tā iegūstam atbildi un jautājumu – kāpēc?
Pedagoģiskā pētniecībā un skolu praksē informācijas ievākšanai plaši izmanto arī dažādas rakstveida aptaujas formas:
1) anketas,
2) testus,
3) sacerējumus u.c.
Mūsdienu pedagoģijā kā zinātniskās pētniecības metodi plaši praktizē arī eksperimentu (piem., lai noteiktu kāda jauna mācību paņēmiena efektivitāti, rīkojas šādi: izvēlas līdzvērtīgas paralēlklases, vienā ievieš jauno paņēmienu, bet otrā strādā pa vecam. Pēc zināma laika salīdzina rezultātus. Ja eksperimentālajā klasē iegūtas labākas sekmes, tad var secināt, ka jaunais paņēmiens ir lietderīgs, jo ticamāki ir rezultāti).
Audzināšanas mērķis.
Mērķa problēma pedagoģijas zinātnē un audzināšanas praksē ir ļoti svarīga – no tās atrisinājuma ir atkarīga visa pedagoģīskā darba orientācija. Merķis nosaka audzināšanas konkrētos uzdevumus un saturu, tās ceļus un līdzekļus.
Cilvēka plašais redzesloks atklājas ne tikai viņa zināšanās, bet galvenokārt viņa interešu daudzpusībā, dziļumā un noturībā. Fiziskā attīstība ir viens no veselības, darba spēju un dzīvesprieka galvenajiem nosacījumiem. Abu vecāku pienākums ir piedalīties savu bērnu audzināšanā. Viens no pirmajiem vecāku pienākumiem ir nodrošināt nepieciešamos apstākļus bērna normālajai fiziskajai attīstībai.

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties