Bērncentrēta mācību modeļa analīze / Referāts / ID: 605775

Autors: saulīte (28)

Vērtējums:

Publicēts: 11.06.2012.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Augstskolas

Literatūras saraksts: 5 vienības

Atsauces: Ir

Izvērst priekšskatu

SatursAizvērt

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Ievads	3
	Bērncentrēts mācību modelis	4
	Mācību process	5
	Skolotāja loma	5
	Ģimenes loma	5
	Montersori pedagoģija	6
	Valdorfpedagoģija	6
	Soli pa solim	7
	Bērncentrēta mācību modeļa pozitīvie aspekti	8
	Bērncentrēta mācību modeļa negatīvie aspekti	9
	Secinājumi	10
	Izmantotā literatūra	11

Darba fragmentsAizvērt

Bērncentrētā mācību modelī tiek ievērotas katra bērna īpatnības (vecums, attīstības līmenis, personība, temperaments, dzimumus), ģimenes kultūra, bērna mācīšanas stils, vai tas ir vērts uz individuālo vai komunikatīvo veidu, bērna stiprās puses, vajadzības, kā arī skolēna priekšstats par viņu pašu, tā radot individualizētu mācību vidi. Bērncentrēts mācību process balstās uz diviem pamatprincipiem: pirmkārt, bērns savas zināšanas iegūst savas personiskās pieredzes rezultātā un mijiedarbībā ar apkārtējo pasauli, otrkārt, audzinātājs vislabāk veicina bērnu attīstību un izaugsmi, mācību procesu balstot uz bērna interesēm, vajadzībām un viņa stiprajām pusēm.…

Autora komentārsAtvērt

Darbu komplekts:

IZDEVĪGI pirkt komplektā ➞ ietaupīsi −5,98 €