-
Eiropas Brīvprātīgais darbs kā jauniešu neformālās izglītības iespēja
Novērtēts!
| Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Teorētiskā analīze | 4 |
| 1.1. | Starptautiskā brīvprātīgā darba vēsture un nozīme neformālajā izglītībā | 4 |
| 1.2. | ES programmas „Jaunatne” apakšprogramma „Eiropas Brīvprātīgais darbs” | 6 |
| 2. | Darba metodoloģija | 8 |
| 3. | Pētījuma materiāls | 9 |
| 4. | Empīriskā daļa | 11 |
| 4.1. | Motivācija un interese piedalīties un izzināt Eiropas Brīvprātīgo darbu | 11 |
| 4.2. | Novērtējums par Eiropas Brīvprātīgo darbu kopumā | 13 |
| 4.3. | Eiropas Brīvprātīgais darbs, kā neformālās izglītības iespēja | 16 |
| Diskusija | 18 | |
| Secinājumi | 20 | |
| Annotation | 22 | |
| Izmantotā literatūra | 23 |
Šodien, atšķirībā vēl no nesenās pagātnes, mācīšanās tiek attiecināta ne tikai uz bērnības un jaunības gadiem, bet uz visu dzīvi (mūžizglītība). Mūsdienās neformālā izglītība līdztekus formālajai izglītībai ir neatņema dzīves sastāvdaļa tiem sabiedrības locekļiem, kuri ir ieinteresēti sabiedrībā notiekošajos procesos, personiskajā un profesionālajā izaugsmē.
Kopā ar izglītības un profesionālās apmācības programmām Sokrates un Leonardo, Eiropas Savienības (ES) programma „Jaunatne” tiecas radīt eiropiešu izglītības telpu, gan formālo, gan neformālo. Programma „Jaunatne” fokusējas uz formālo un neformālo pieredzi, palīdzot jauniešiem iegūt zināšanas, prasmes un kompetences, veicinot viņu sociālo un kultūras integrāciju, pārliecinot, ka viņi var spēlēt aktīvu lomu Eiropas veidošanā. (Study on the links between formal and non-formal education, 2003).
„Eiropas Brīvprātīgais darbs”, tika uzsākta kā programmas „Jaunatne” apakšprogramma (Akcija 2). Eiropas Brīvprātīgā darba vispievilcīgākā īpašība ir tā, ka tā atļauj jauniešiem piedalīties dažādās aktivitātēs citā valstī un tādā jomā kā vide, mākslas un kultūra, aktivitātes bērniem, jauniešiem vai veciem ļaudīm, sports vai brīvais laiks. Viņi var mācīties neformālā ceļā un iegūt jaunu pieredzi un draugus. (www.sosforevs.org)
Brīvprātīgais darbs sniedz jauniešiem iespēju iegūt sociālās vērtības, stiprināt viņu personiskās prasmes un iegūt pieredzi un prasmes, kuras parasti netiek piedāvātas formālajā izglītībā vai profesionālajās apmācībās. (Policy paper on volunteering (2004) adopted by the general Assembly, Madrid, Spain).
Kursa darba mērķis ir izpētīt kādas neformālās izglītības iespējas jauniešiem sniedz piedalīšanās „Eiropas brīvprātīgā darba” programmā.
Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika izvirzīti sekojoši uzdevumi:
Izpētīt literatūru par starptautisko brīvprātīgo darbu, tā aizsākumus Eiropā.
Izpētīt literatūru, par to, kādas iespējas sniedz „Eiropas brīvprātīgā darba” programma.
Veikt empīrisku pētījumu par „Eiropas brīvprātīgā darba” programmas dalībnieku personiskās izaugsmes un izglītības pieredzi, ko viņi ieguvuši Eiropas brīvprātīgā darba laikā. …
Starptautiskā brīvprātīgā darba vēsture un nozīme neformālajā izglītībā;ES programmas „Jaunatne” apakšprogramma „Eiropas Brīvprātīgais darbs”; intervijas, teorija,neformālā izglītība utt.
