1.1 Die Vorgeschichte Wilhelm Freiherr von Humboldt sagte, dass jeder Mensch nach eigener Bildung trachten und seine Persönlichkeit immer weiter entwicklen sollte ( Bayer 2008, 2). Diese Idee oder These hat während des Neuhumanismus und nach seiner Bildungsreform in Preußen entstanden. Das Bildungswesen war in Preußen in 19. Jahrhundert während Absolutismus in solchem niedrigstem Zustand, dass in der Schule die „Prügelpädagogik“ dominirte und die Schule für Macht des Staates dienste (Bauer 2008, 2). Es war sehr wenig Schulen, um die Massen untterichten zu könnten. Die Klassen waren überfüllt und die Lehrer nicht ausgebildet und unfähig waren, weil sie oftmals die invalide Offiziere, Handwerker oder Pfarrer waren.
1.2 Die Ernnenung zur Leiterstellung Diese Situation hat sich verändert, wenn W. Von Humboldt die Ernnenung zum Leiter der Kultur und Unterrichtssektion des preußischen Innenministeriums bekommen hat. Mit Hilfe seines allgemeinen Bildungsdenkens und Menschenkenntnises hielte er für diese Stelle geeignet.…
