Mana darba nolūks ir iepazīstināt lasītājus ar praktiskām metodēm, kas tiek pielietotas valodas spēju atjaunošanā un attīstībā pieaugušiem cilvēkiem. Tās būtiski atšķiras no tām, kas tiek izmantotas mazu bērnu valodas attīstībai.
Bērni piedzimstot nemāk runāt un divos trīs gadus klausoties, mēģinot un novērojot pieaugušo reakciju, iemācās valodu ar mēģinājuma metodi. Pieagušie cilvēki valodu visbiežāk zaudē traumas vai insulta rezultātā. Pēc tam var nemācēt izrunāt konkrētu skaņu (ā, ē, ū, r, o utt.), divsakaņus (au, ei utt.), garākus vārdus (trīs, četru zilbju), visus vārdus izņemot “Jā” un “Nē”, kā arī var zaudēt spēju pierakstīt dzirdēto. Mana mama vairāk kā 30 gadus strādāja par bērnu logopēdu. Izmainot dzīves vietu, sāka strādāt par pieaugušu cilvēki logopēdu Līgatnes rehabilitācijas centrā. Metodes, kas tiek izmantotas pieaugušajiem, ir daudz komplicētākas un īpatnējākas. Uz konkrētu piemēru bāzes pastāstīšu par dažām metodēm, kas tiek izmantotas, lai atjaunotu valodu.…
