Nobeigums
Darba gaitā tika pētīta literatūra un informācijas avoti par filantropu darbību un to ietekmi pedagoģijas attīstībā. Lai to izdarītu, tika pētīta dzīve un kultūra apgaismības laikmetā, pedagoģijas vēsture un Profesora Žukova teorijas, interneta resursi par filantropu Basedovu un materiāli no datu bāzēm. Tā rezultātā tika noskaidrots filantropu ieguldījums pedagoģijas attīstībā apgaismības laikmetā un mūsdienās. Tika noskaidrots arī tas, kas ir filantropija, kad tā parādījās, kad un kāda bijusi filantropijas ietekme uz izglītību. Tika analizēta apgaismības laikmeta ievērojamāko filantropu darbība un mūsdienu filantropu darbība.
Padarītais darbs ļāva izdarīt sekojošus secinājumus:
1. Filantropija ir nesavtīga vēlme veicināt citu cilvēku labklājību, ar dāsnu ziedojumu labiem mērķiem;
2. filantropi uzskata, ka skolās ir jārada apstākļi, kas ļauj mācīties ar prieku un interesi nevis ar piespiešanos;
3. apgaismības laikmeta filantropi panāca to, ka skolā galvenokārt tiek mācīti priekšmeti, kas ir noderīgi reālai dzīvei ;
4. filantropi uzskata, ka apgūt zināšanas var arī caur rotaļām un sarunām par dzīvi;
5. filantropi uzskata, ka bērns ideāli attīstās, ja dabas, skolas un dzīves starpā valda vienprātība.
…
