Šajā grāmatā tiek stāstīts par humanitātes, aktivitātes jeb pašdarbības, individualizēšanas principiem. Visam pa vidu ir bērns, bet audzinātājs palīdz ieraudzīt to, ko vajadzētu attīstīt bērnā. Katra dabas dotumi ir jāattīsta. Audzinātājs visu savu darbu ziedo tam. Audzinātājam ir jāapzinās, ka bērns uzaugs par cilvēku tikai patstāvīgās attiecībās ar dzīvi, neatlaidīgi veicot tās uzdevumus. Tam nepieciešams audzinātājs, kas pie viņiem nāktu kā stingru lietišķu prasību nesējs, kā objektīvu normu un likumu, ideju un absolūtu vērtību prasītājs. Īstam audzinātājam jākopj, jābalsta, jāpalīdz atvērt to, kas bērnā jāizkopj.…
