Demokratizējot skolu, vajadzētu domāt par:
Pedagogu, audzēkņu un vecāku interešu tuvināšanu un attīstīšanu.
Visu priekšlikumu publiskošanu
Kritisko analīžu konstruktīvisms
Atsacīšanās no piespiešanas, izmantojot variatīvo pieeju.
Jebkuru priekšlikumu zinātnisks pamatojums
Seku prognozēšana un nevēlamo parādību izspēlēšana.
Piedāvāto risinājumu daudzpakāpju analīze.
Pedagoģiskais process skolā ir virzīts, lai formētu audzēkņu vēlmi un māku mācīties.
Mācību darba pamatā jābūt nevis vienkārši zināšanām, bet radošām priekšmetu un starppriekšmetu darba metodēm un tehnoloģijām, ar kuru palīdzību šīs zināšanas var iegūt no sausi informatīva satura. Skolai efektīvi un plašā mērogā jānodod aizvien lielāks apjoms tādu zināšanu, kas nemitīgi attīstās, kā arī prasmes, ko vada zināšanas, jo tas būs pamats iemaņām, ko skolēni lietos nākotnē.3 …
