Būtiska saikne labvēlīga mikroklimata pilnveidē un sistemātiskā nodrošināšanā ir daudzpusīgāmun stabilām skolas tradīcijām, kas palīdz izkopt skolēnu vērtību sistēmu, attīstot skolēnos lepnumu par savu skolu un atbildību par skolas vides un mik¬roklimata pozitīvu gaisotni.
Skolas atbalsta sistēmai jādarbojas tā, lai nepaslīdētu garām redzeslokam neviens rūpju bērns, atstumtais, nesaprastais vai nemīlētais, tas, kuram neveicas un kurš netic pats sev, un lai ikviens skolēns justos skolas vidē droši, zinātu, kur meklējama palī¬dzība gan mācību sasniegumu paaugstināšanai, gan sevis pilnveidošanai, gan savu talantu realizēšanai. (skolotājs, 3, 2007. ģertrūde zabašta)
…
