-
Ar brīvības atņemšanu notiesāto izglītības iespējas cietumos
| Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
| Ievads | 3 | |
| 1. | Izglītības raksturojums cietumos | 5 |
| 1.1. | Normatīvie akti, kas regulē izglītības iespējas cietumos | 7 |
| 2. | Vispārējās un profesionālās izglītības iespējas cietumos | 8 |
| 2.1. | Skola Cēsu audzināšanas iestādē nepilngadīgajiem | 10 |
| 3. | Nodrošinajums ar mācību materiāliem un kancelejas precēm | 11 |
| 4. | Ārvalstu pieredze izglītības nodrošinājumā | 12 |
| Secinājumi | 21 | |
| Izmantotās literatūras un juridisko aktu saraksts | 22 | |
| Pielikumi | 23 |
Studiju darba temats ir „Ar brīvības atņemšanu notiesāto izglītības iespējas ”. Izvēlējos šo tematu, jo vēlējos vairāk uzzināt par izglītības iespējām ieslodzījuma vietās un sniegt par to informāciju personām, kam tas interesē.
Izglītība mazāk izglītotus ieslodzītos tuvina darba tirgum pēc atbrīvošanas no ieslodzījuma un ļauj tiem sniegt savu ieguldījumu valsts ekonomiskajā attīstībā.
Saskaņā ar „Latvijas Sodu izpildes kodeksa”1 8.pantu, vispārizglītojošā un profesionālā sagatavošana ir viens no galvenajiem notiesāto labošanas un pāraudzināšanas līdzekļiem.
Līdz 1990.gadam Latvijas brīvības atņemšanas iestādēs pastāvēja vispārējās izglītības sistēma. Visiem notiesātajiem līdz 40 gadu vecumam, kuri nebija ieguvuši pamatizglītību vai kuriem nebija specialitātes, obligāti bija jāapmeklē skola, kura atradās katrā brīvības atņemšanas iestādē. Diemžēl sākot no 1990.gada izglītības iestādes dažādu iemeslu (pārsvarā nepietiekamu finanšu līdzekļu dēļ) brīvības atņemšanas vietās pakāpeniski tika slēgtas.2
Vēlākos gados atsevišķās brīvības atņemšanas iestādēs ieslodzīto izglītošanas procesu atsāka, taču šīs aktivitātes valstī kopumā nav notikušas koordinēti.…
Augstskolas līmenī izstrādats studiju darbs.
