-
Vides spēle "Ogļekļa dioksīds un klimata pārmaiņas"
Spēles mērķi:
1. Nostiprināt mācību stundās iegūtās zināšanas par klimata izmaiņām un to cēloņiem;
2. Paplašināt skolēnu redzesloku par siltumnīcas efekta mazināšana iespējām cilvēku ikdienas darbībās;
3. Rosināt iedziļināties globālās sasilšanas būtībā , spriest, analizēt un pieņemt videi draudzīgus lēmumus.
Spēles uzdevumi:
1. Mācīt izvēlēties transporta līdzekļus, kas nepiesārņo gaisu;
2. Padziļināt zināšanas par ekoloģiski derīgu kurināmo un alternatīvajiem enerģijas veidiem;
3. Prast izvēlēties enerģiju ekonomējošu māju un saimniekošanu;
4. Zināt kādas briesmas draud, ja turpināsies globālā sasilšana uz Zemes.
Spēles vieta: Spēlēt var telpās un arī laukā.
Dalībnieki: Spēlē var piedalīties dalībnieki, kuru vecums ir 12- 16 gadi. Spēlēt var divas komandas.
Spēles ilgums: 10- 15 min. Tas atkarīgs no dalībnieku priekšzināšanām.
Spēlei nepieciešamie materiāli:
1. Dažādu transporta līdzekļu attēli 15 x 2 gab.
…
..Zemes atmosfēra sastāv no skābekļa (21%), slāpekļa (78%) un 1% no citām gāzēm. Ogļu, naftas un dabas gāzes degšanas reezultātā no skursteņiem un automobiļiem gaisā izplūst vēl viena gāze. Šo gāzi sauc par oglekļa dioksīdu - CO2. Oglekļa dioksīds veidojas, oglēs, naftā vai dabas gāzē esošajam ogleklim savienojoties ar gaisa skābekli. Oglēs ir līdz 75% oglekļa un gandrīz visu naftas un gāzes masu sastāda ogleklis. Visā pasaulē ik gadus no ogļu, naftas un dabasgāzes sadedzināšanas gaisā nonāk 6 miljardi tonnu oglekļa dioksīda. Šī gāze rada tā saucamo ,,siltumnīcas efektu”. Oglekļa dioksīds ap zemi veido siltumnīcai līdzīgu jumtu, kas palīdz Zemei ne tikai uzsilt, bet arī pārkarst. Tas laiž uz zemi saules enerģiju, bet nelaiž atmosfērā to siltumu, ko izstaro Zeme. Ja klimats uz zemes kļūs daudz siltāks nekā augi un dzīvnieki ir pieraduši, tas var radīt sugu izmiršanu, nokrišņu daudzuma palielināšanos, plūdus, vētras un viesuļvētras, ilgstošu sausumu vasarās un ledāju kušanu, kuru rezultātā celsies ūdens līmenis jūrās... Spēles mērķi: 1. Nostiprināt mācību stundās iegūtās zināšanas par klimata izmaiņām un to cēloņiem; 2. Paplašināt skolēnu redzesloku par siltumnīcas efekta mazināšana iespējām cilvēku ikdienas darbībās; 3. Rosināt iedziļināties globālās sasilšanas būtībā , spriest, analizēt un pieņemt videi draudzīgus lēmumus. Spēles uzdevumi: 1. Mācīt izvēlēties transporta līdzekļus, kas nepiesārņo gaisu; 2. Padziļināt zināšanas par ekoloģiski derīgu kurināmo un alternatīvajiem enerģijas veidiem ; 3. Prast izvēlēties enerģiju ekonomējošu māju un saimniekošanu; 4. Zināt kādas briesmas draud, ja turpināsies globālā sasilšana uz Zemes. šis darbs 2008. gadā vides spēļu konkursā Republikā ieguva 1. vietu :)
