No visām piedāvātajām tēmām es izvēlējos “Mācību motīvu veidošana un stimulēšana”, jo, manuprāt, šī tēma ir ļoti aktuāla. Ar katru gadu zinātne attīstās, rodas dažādas tehniskas jaunatnei saistošas lietas, kas novērš bērnus no mācībām. Viņu aizraušanās ir daudz interesantākas un viņuprāt svarīgākas par mācībām.
Tā kā izvēlētā tēma ir plaša, bet praktiskais studiju darbs ierobežots, tad savā darbā plašāk pievērsīšos motivācijas jēdzienam, motivācijas veidiem, motivēšanas paņēmieniem klases darbā, skolotāju darbībai skolēnu motivēšanā.
Mācīšanās un motivācija.
Šie divi jēdzieni ir savstarpēji ļoti cieši saistīti. Ikvienam cilvēkam ir vajadzīga motivācija, lai sasniegtu savu mērķi. Skolotāja uzdevums ir skolniekus motivēt mācīties un panākt lai katrs audzēknis izvirza sev mērķi attiecībā uz mācīšanos.
Motivācija (motivation) – hipotētisks iekšējs process, kas dod enerģiju un virza uzvedību. ( 1;609)
Motivācija ir mudinājums un ierosme, kas tuvina mērķim. Motivācija aktivizē, virza un uztur visu mūsu uzmanību.…
